カテゴリー: 今日の窪小学校

１１月５日（水）

算数の時間です。
昨日に続いてかけ算の学習です。
３の段のかけ算を使って、本の厚さを考えました。

じっくりと考えていました。

国語の時間です。

漢字の筆順を確かめていました。

指を出して、一緒に必需運を確かめました。
漢字の練習をする前に、先生が字を書くときに気を付けるポイントを指摘しました。
漢字練習をしました。
漢字を練習するときに、気を付けて書いていました。

いつもより、整った字を書けているようでした。
書き終わったら先生に確かめてもらいます。
じっと待てる子供もいました。
 

２年生がRunRun記録会を行いました。
開会式では、代表の子供が選手宣誓で最後まで力いっぱい走ることを宣言しました。

先生の「えい、えい」という声に「おー」と応じました。
気分が盛り上がってきました。

スタートしました。



「がんばれー」友達を大きな声で応援していました。

練習のときよりもよい記録が出ている子供が多かったそうです。
最後まで力いっぱい走りました。

１１月５日（水）

社会の時間です。
戦国時代の武将について調べています。
今日は、豊臣秀吉について話し合いました。

豊臣秀吉が関わった場所、行ったこと等について考えていました。
物語では魅力ある人物として描かれることが多いです。
いろいろしらべて知識を増やしてください。

算数の時間です。
いろいろな形の立体の体積を求める方法について考えました。

前に学習したことをヒントにして考えました。
学習したことを見返せるように分かりやすくノートをまとめましょう。

落ち着いて、よく考えていました。

１１月５日（水）

国語の時間です。

昔からの文学に触れました。
御伽草子の中の浦島太郎を読みました。


子供たちが絵本で読んだ浦島太郎と少し違うところがありました。
違っていたところを次々と言っていました。
   
よく聞いていました。
御伽草子には一寸法師もあります。
どのような物語なのでしょうか。

社会の時間です。
日本の工業について調べたことをグループでまとめました。

タブレットで調べる子供、調べたことを話し合う子供、紙にまとめる子供、一人一人が生き生きと活動していました。

１１月５日（水）

４年生は再来週に二分の一成人式として、博物館や図書館を見学し、氷見の歴史や文化、公共施設の使い方について学びます。
今日は、そのことについて先生から話がありました。

「二分の一」「成人式」等について子供たちが知っていることを話し合いました。

見学では、公共施設の使い方、その利用を支えている方などいろいろなことを見付けてきてください。

国語の時間です。

話合いの仕方を学習します。
グループになって、司会や記録など役割を決めて話し合いをします。

それぞれの役割をしっかりとこなせばグループの活動はうまく進みます。
まずは、どのようなことをするかよく聞き、やってみることを繰り返し、だんだんできるようになりましょう。

１１月５日（水）

算数の時間です。
大きな数のわり算を学習しました。

練習問題を解いていました。

先生や友達からヒントをもらって考えていました。

わり算はこれから先必要な計算です。
がんばって身に付けましょう。

かけ算を筆算で解きました。


しっかりと聞き、じっくりと考え、最後まで話していました。

１１月４日（火）

席替えをしました。
先生が新しい席を発表します。

ネームプレートを一人ずつはっていきました。

静かに見守っていました。

新しい席で近くの友達と一緒に楽しい時間を過ごしたり、一緒に考えたりしましょう。

国語の時間です。
対になる言葉について学習しました。
「大小」「天地」のような関係の熟語を探しました。

記憶をたどったり、友達と考えたりしました。

思い出そうとすることで、覚えた知識につながりやすくなります。
機会があるごとに学習したことを思い出しましょう。

１１月４日（火）

道徳の時間です。

正直について話し合いました。

生活の中で、自分を守ろうとして嘘をついてしまうことがあります。
嘘をついた後は、気持ちが晴れないという声がたくさん聴かれました。
嘘をつかない気持ちと、嘘をつかなくてもよい行動をすることが必要ですね。

これまでに学習したことが身に付いているか確かめました。

一生懸命に考えていました。

１１月４日（火）

朝の会です。

体を向けて話を聞く習慣がついてきている姿がみられます。
聞いている様子を確認しながら話しているからでしょうか、分かりやすい話をしているからでしょうか。

プリントをしました。
国語と算数の問題を解きました。

前から順番に送っていきます。

がんばって解きましょう。

１１月４日（火）

書写の時間です。
課題が終わった子供から、タブレットを使っていました。

静かにタブレットを操作していました。

ローマ字入力などにも慣れましょう。

理科の時間です。
光の性質について学習したことをプリントを使って振り返ります。


課題を終えて、時間をつくる子供が何人もいました。
素早くやって、いろいろな活動ができるようになりましょう。

１１月４日（火）

算数の時間です。
かけ算の学習をしています。

黒板に書かれた問題をノートに書き写します。
真剣な表情です。

書き終わった後に、考え始めている子供もいました。

動きの少ない活動ですが、頭の中はたくさん動いているようでした。

３の段の計算について考えました。

３の段のかけ算になる場合について、一緒に考えました。
３×１＝3、３×２＝6


考え方が分かったところで、次の計算を一人一人考えました。
考えたことを隣の人と話し合いました。

考えて、話して、書いて記録して、いろいろな活動をしながら身に付けていきましょう。