４月２４日（金）
国語の時間です。
３年１組は、今日学習参観を行いました。
たくさんの家の方に授業を見に来てもらいました。
隣の人に思ったことを伝えました。
じゃんけんをして、勝った人から順番に伝えます。
楽しそうに伝え合っていました。
理科の時間です。
ヒマワリの種を観察します。
ヒマワリの種一つとルーペを一つ、二人組で使いました。
種を触って感じたことや、表面の様子から分かったこともあるようでした。
細かなところまで見て、たくさんのことを見つけてください。
４月２４日（金）
漢字の学習をしました。
はじめに、漢字のドリルを配りました。
準備ができた人から取りかかります。
ドリルを配ってもらっている間にこにこしていた表情が、きゅっと引き締まって学習を始めました。
けじめをつけて取り組めていました。
はじめに読書をしました。
１冊読み終わって次の本を探しに行く子供もいました。
読書の時間が終わって、学習をしました。
読書からの切り替えが素早く感心しました。
４月２４日（金）
国語の時間です。
学習課題を書きました。
黒板に書いてある字をノートに写して、周りを青い線で囲みます。
頑張っている隣の子に「私の見ていいよ」と優しい声をかける子供もいました。
みんな頑張っていました。
授業が始まりました。
準備を短い時間でできるようになってきました。
先生から、「頭も心もがんばって、成長したね」と言ってもらいました。
頭と心を撫でて、頑張った自分を褒めました。
うれしそうでした。
先生の話をキラキラした目で聞く子供が多くいました。
頑張りましょう。
４月１４日（火）
年度初めのテストをしました。
昨年度学習した内容を思い出しながら解いていました。
一生懸命に考えていました。
テストが終わった子供は、読書をしました。
本に引き付けられるように読んでいる子供もいました。
４月１４日（火）
体育の時間です。
５０ｍ走のタイムを測りました。
スタートの合図で力いっぱい走りだしていました。
温かな日差しの下、元気いっぱい、力いっぱい活動していました。
４月１３日（月）
少年交通指導員委嘱書交付式を行いました。
窪校区交通安全協会会長様から委嘱書を渡していただきました。
両手で受け取る様子や、委嘱書をまじまじと見つめる様子が、初々しくやる気を感じました。
代表の子供が誓いの言葉を述べました。
協会長様からお言葉をいただきました。
道路では予想できないことが起こるかもしれないから、気を付けるようにと話していただきました。
お巡りさんにも、安全な歩き方について話していただきました。
落ち着いて話を聞いていました。
学校からの帰り道も落ち着いて、安全のために気を付けることを心の中においてから帰りましょう。
安全を守るのは、自分です。
４月１０日（金）
窪小学校の重点目標の一部である「挑戦」について話し合っていました。
「やったことがないこと」「苦手なこと」「学習」という言葉が子供たちから出ました。
「眠くなることがある」｢めんどうくさい｣という本音も出てきました。
先生は、本音も受け止めながら、挑戦しようと語りかけていました。
頑張れ、６年生。
６年生になりました。
最高学年です。全校の手本になります。
よい手本になってもらいたいという願いを込めて先生が話をしていました。
きっと、子供たちは心で受け止めて頑張ってくれるでしょう。
頑張れ、６年生。
４月１０日（金）
学級活動をしました。
先生の話を聞きました。
先生を見ながら話を聞く人が昨年度に比べて多くなっていると感じました。
話す人を見ながら話を聞くと、意識がそこに向くので話を理解しやすくなります。
話をしている人も気持ちよくなります。
よい態度で話を聞き、みんなで話しやすい環境をつくりましょう。
係を決めました。
司会の子供が会を進めました。
先生は子供の中に入って、会の進行を司会の子供に任せていました。
自分たちで決めて、自分たちで行動する自律的な学級をつくってください。
４月１０日（金）
１学期の目当てを考えていました。
「あきらめない自分、やさしい自分、スポーツをがんばる自分」
と黒板に書かれていました。
この視点から目当てを立てるのでしょう。
真剣に考え、丁寧に書いていました。
このように集中できる時間を増やしていきましょう。
一人一人の写真を撮りました。
教室では、ドリルやプリントで３年生の学習を振り返りました。
自分で考え、自分でできることを増やしましょう。
４月１０日（金）
先生の話を聞いていました。
みんな明るい表情でした。
元気に１年間を過ごしましょう。
休み時間の様子です。
友達と仲よく過ごしていました。
昨年度に続いて同じクラスになった友達ばかりでなく、新しく同じクラスになった友達が増えると、楽しさが増えていきますよ。
たくさん友達を増やしましょう。
