２月２４日（火）
授業を始める準備をしていました。
係の子供たちが、集めたプリントを整えました。
それ以外の子供は、教科書など授業の準備をしました。
作業が少なくなってくると「あとはお任せします」と言って、席に戻る子供もいました。
自分が何をすればよいかよく考えていると感心しました。
卒業生へ向けて、感謝の気持ちを込めた飾りを作っていました。
台紙に書いた手紙をはさみできれいに切り取りました。
次の作業について先生から説明がありました。
手を止めて話を聞いていました。
はさみなどに気をとられることなく話を聞くことに集中できるから、作業を上手にできるのだろうと思いました。
廊下には、２年生へ向けて取り組むことをが掲示してありました。
「授業に集中する、先生の話をよく聞く」という内容がありましたが、そのような姿がみられました。
すてきな２年生になるための準備を進めてください。
２月１９日（木）
タブレットPCを使って学習しました。
まず、自分の顔を描きました。
ペンの太さを選んで輪郭を描きます。
夢中になっていました。
楽しそうでした。
算数の時間です。
時計の読み方を学習します。
１０時１０分に針を合わせて、読み取りました。
アナログ時計を見ると、一瞬で大体の時刻を感覚的にとらえることができると思っています。
時計を正しく読んで時間を上手に使いましょう。
２月１９日（木）
音楽の時間です。
鍵盤ハーモニカで「こぐまの二月」を演奏しました。
一人一人練習しました。
４月と比べると、ずいぶん手が動くようになってきたと感じました。
一生懸命に練習していました。
NHKforスクールの動画を見ました。
ごんぎつねでした。
４年生の国語の教材に出てきます。
興味津々に見ていました。
２月１９日（木）
算数の時間です。
２桁の数×２桁の数の筆算の仕方について考えました。
見つけた計算の仕方をノートに書きました。
すらすらと解けるように、たくさん計算練習をしましょう。
図工の時間です。
版画をしています。
彫刻刀で版木を削ります。
彫刻刀の先に手を置かないように気を付けて彫りました。
慌てずに、少しずつ少しずつ彫りました。
刷り上がりが楽しみですね。
２月１９日（木）
理科の時間です。
体のつくりについて学習したことをまとめます。
電子黒板を使って、考えを書きました。
いろいろな方法を使って考えを表現しましょう。
６年生に対する感謝の手紙を書きました。
丁寧に書いていました。
６年生にお世話になったことを思い出しながら書いているようでした。
どのような言葉を使えばよいか考えていました。
真剣な表情で手紙を書く様子が素敵でした。
２月１９日（木）
国語の時間です。
大切にしたい言葉について文章でまとめます。
大切にしたい言葉を選びます。
自分の経験と関係づけながら文章を書きます。
文章を友達と読み合います。
先生にも相談します。
卒業文集の制作も進んでいます。
残り少ない小学校生活を明るく、一生懸命に過ごしましょう。
卒業式へ向けての準備として、別れの言葉の練習を始めます。
一人一人分担した言葉を言うときには聞く人が、場面の様子や自分の気持ち友達の表情などを思い浮かべられるように言いましょう。がんばってください。
２月９日（月）
朝、６年生が玄関周りの雪をすかしてくれました。
ありがとう。
おかげで、歩きやすくなりました。
算数の時間です。
練習問題をみんなで確認しました。
順番に黒板に答えを書いていきます。
どんどん問題をして、すらすらに解けるようにしましょう。
国語の時間です。
心に残る一言を集めています。
中には、アニメの登場人物が語った台詞を取り上げている子供もいました。
選んだ理由がはっきりしていれば、どんな言葉を選んでもいいのです。
あなたの力にしてください。
２月９日（月）
算数の時間です。
学習したことを生かして考える問題を解きました。
問題が解けた子供は、デジタルドリルで練習問題に取り組みました。
タブレットPCを上手に使って、自分に合った練習をどんどんしましょう。
休み時間です。
思い思いの時間の過ごし方をしていました。
２月９日（月）
２月１５日（日）の学習参観で行う、「親子なかよし集会」へ向けて準備をしています。
グループごとに分かれて、飾りつけを作るグループ、司会の原稿を考えるグループ、歌の歌詞を書くグループ等、いろいろな準備を分担しています。
ビンゴやゲームなどを実際に行ってみて考えている子供もいました。
準備をしっかりとして、日曜日は楽しい時間を過ごしましょう。
２月９日（月）
１時間目が終わり、次は体育の時間です。
体育館へ移動します。
教室の後ろで並びます。
なわとびを持って、何となく気分も軽そうです。
がんばって、たくさんとびましょう。
