氷見市立窪小学校

１１月１４日（火）

図工の時間です。
「わたしだけの花」を描いた絵について発表しました。
５枚ずつ黒板に絵をはって、順番に説明しました。


次は誰の絵が貼られるか、どんなことを話そうか、友達と話していました。

よく考えられた絵ばかりでした。

国語の時間です。
調べたことを文章に書きます。

教科書の文を参考に、説明する文を考えました。

一人一人がじっくりと考えていました。

１１月１４日（火）

国語の時間です。
鳥獣戯画について説明した文章から要旨を読み取ったり、表現の工夫を見つけたりしています。
文章の要旨を読み取って、自分の言葉でまとめます。

落ち着いて考えていました。

文末の表現の工夫を見つけました。

ときには相談しながら考えました。

算数の時間です。
タブレットを使って、比例の学習の練習をしました。

教室の後ろの棚には、小さなカメが飼われていました。

元気に学習していました。

１１月１３日（月）

休み時間です。
ノートを配ります。

黒板をきれいにします。

次の時間の準備をして、席について待ちます。

読書をします。

友達とちょっと話もします。

黒板をきれいにします。

次の時間の準備をします。

手分けをしてノートを配ります。

席について待つ子供もいます。

元気に過ごしています。

１１月１３日（月）

国語の時間です。

説明文を読んで自分たちで馬を作りました。
授業の終わりに、作業を止めて先生の話を聞きました。

続けたい気持ちをコントロールして話を聞くので、時間を有効に使え、後からの活動の時間を増やすことができます。

休み時間です。

黒板をきれいにします。
ノートを配ります。

友達の作品を見ます。

明るい表情がたくさん見れました。

九九の練習です。
正しく言えるか先生に聞いてもらいました。
上手に言えて、サインをもらっていました。

また、がんばりましょうね。

１１月９日（木）

よく晴れた空の下、ねぎの世話をしました。
大きくねぎが育つように、草をとって、土を寄せました。

畝が高くなり、ねぎが隠れました。
白く大きなねぎに育つといいですね。

学校の中だけでは体験することができない貴重な学びです。
ＪＡの方をはじめ、みなさんの協力があってこその活動です。

ありがとうございます。

１１月９日(木)

朝の時間です。
教室の黒板に先生からのメッセージがありました。
繰り返し大切なことを伝えることで、子供たちの心に根付いていくのでしょうね。

「地域の方からうれしくなるような言葉をいただいた」とも黒板に書いてありました。
いろいろな方から認めていただけるのはうれしいですね。

朝の会が始まります。

アンケートにタブレットで回答しました。

社会性が育つようなアクティビティをしました。
２人でペンを支えます。使ってよい指は１本で、他のペアのペンを落としてもよいです。
最後まで残ったペアの勝ちです。
男女のペアは、１回落とされてももう１回出来ます。

攻撃を受けないように、教室の隅に場所をとっていました。

１時間目の理科が始まりました。

食い入るように先生の話を聞いていました。

１１月９日（木）

朝の時間です。
朝の会で歌を歌いました。

動画です。

国語の学習です。
和紙について文章を読み、調べています。

調べたことを文章にします。

文章を書くことは難しいこともありますが、何を書くかをはっきりさせて、教科書の文の形を参考にするとよいです。
がんばりましょう。

１１月８日（水）

今、職員室前の廊下には５年生が育てた菊が並べられています。

折り鶴と一緒に、きれいな環境をつくってくれています。

国語の時間です。
文章の要旨を振り返りました。

よく聞いて、よく考えていました。

社会の時間です。
各都道府県の特産品を調べました。

座る間も惜しんで調べるほど、熱心に学習していました。

算数の時間です。
分数を使った時間の表し方を学習しました。

１１月８日（水）

体育の時間です。
跳び箱運動をしています。

いろいろな場をつくって、動きに慣れたり、跳び箱に挑戦したりしました。
体を支える感覚を身に付ける場や、足をそろえて力強く踏み切れるようにする場がありました。

楽しそうに何回も何回も繰り返して活動していました。