氷見市立湖南小学校

１ねんせいのみなさんげんきですか。

早寝早起きをして規則正しい生活を心がけようね。みなさんは毎日どんなふうにすごしているかな。勉強したり元気に遊んだり・・・家の人のお手伝いもするといいね。どんなお手伝いができるかな。茶わん運び、テーブル拭きなど、いろいろできることがあると思います。家の人と相談してぜひやってみてね。

来週、また新しい勉強を渡すよ。それまで、この前渡した勉強が終わっている人、もっと勉強したい人は、富山県総合教育センターのホームページの「きときと　とやまっ子　学習サイト『家庭学習のすすめ』」に学習プリント（きときと　ぷりんと１年生用）がのっているよ。やってみてね。

３年生のみなさんへ

 

４月３０日の時間わりをお知らせします。

さんこうにして、学習にとりくみましょう。

１	国語	はなまるドリル⑪～⑭ かん字ノートにかん字れん習をする。
２	算数	教科書18～22ページを読んでもんだいをとく。 計算ドリル⑦
３	理科	かんさつカードを書く。
４	国語	「きつつきの商売」ワークシート④⑤ 教科書をしっかりと読みながらやろう！ 教科書36・37ページを読んで、ノートに春をかんじたものについて書く。
５	体いく	なわとびや上体おこしなどをして、体を動かす。

インターネットがつかえる人は、「NHK　for　School」というサイトにある動画をぜひ見てみてくだい。動画を見て、楽しみながら学習することができます。

→https://www.nhk.or.jp/school/program/

学習は予定表にそってがんばっていますか。下足箱に入っていたこの前の学習を見たよ。なぞり書きやひらがなの練習をていねいに取り組んだね。さすが１年生だね。

今日３０日の学習予定をのせます。今日も予定にそってがんばろうね。

	４月３０日
１	算数（教科書８，９ページ） ・数にあうように数図カードに赤鉛筆で色をぬる。 ・数字の練習をする。
２	国語（22～24ページ）「うたにあわせて あいうえお」 ・「あ」～「お」の文字を指でなぞる。 ・声に出して読む。
３	生活　給食のエプロンを着たり脱いだりする練習
４	図工（教科書１２、１３ページ） ・ちょきちょきちょきかざりを作る。
５	国語　みなさんよろしくカードをかく。 ・自分の名前、好きな物の絵をかく。

宿題を一つ一つ見ていると、ノートやプリントなど

ていねいな字で書いてあってうれしかったです。

最後に、なぞなぞがあるから、ぜひちょうせんしてみてね。

	４月３０日（木）
１	さんすう □百マスひきざんをする。 □答え合わせをする。
２	どうとく □④「ねこがわらった」のお話を読む。 □ワークシートを書く。
３	生かつ □春見つけをする。 □見つけたカードに書く。雨の場合は、お手つだいをしましょう。
４	ずこう □花だんのプリントをする。(いろをぬりましょう。)
５	こくご □かん字スーパードリルをすすめる。

【なぞなぞ】

飛ぶスピードが、すごく速い虫って何でしょう？

ヒント：足が速い人を見た時、どんな言葉を言うかな？

答えは次回のお楽しみに～！

天気がよく気持ちのいい日が続いていますね。

こんな日は、安全に気を付けて散歩をすると心も体も軽くなりそうですね。

〇今日の学習予定(例)

１	算数	・教科書のP８、９を読んで答えを教科書に書きこむ。
２	社会	・教科書P１２、１３を読んで大切なことをノートにまとめる。明日、続きをする。
３	家庭科と体育	・家の手伝い ・天気がよければ外でなわとびや一輪車、ランニングなど(安全に気を付けること！)
４	国語	・５年生で習う漢字「技・術・複・興・許」の空書き１０回 ・書写の練習P６、７
５	リフレッシュタイム	・のんびりする・ごろごろする ・時間を決めてゲームをする
６	算数	・教科書P１０を読んで答えを教科書に書きこむ。

６年生のみなさんへ

４月３０日の時間割りをお知らせします。時間を決めて、学習に取り組みましょう。

〇今日の時間割り(例)

１　社会（ワークシート）

２　算数（ワークシート）

３　国語（教科書の視写）

４　社会（プリント）

５　社会（プリントの丸付けと直し）

６　自主学習（算数と社会を中心に）

おまけ（なぞなぞ）バスに８人乗っています。そのうち３人が降りました。バスに乗っているお客さんは何人になりましたか。ヒント：言葉にひっかからないように・・・

２８日のなぞなぞの答え：名前に動物がいる！でした。（みヤギ、いシカわ、ヒョウご）

答えは明日お知らせします。お楽しみに！

 

４月２８日（火）４年生のみなさんへ
みなさん、かわりはありませんか？明日２９日（水）とあさって３０日（木）の学習計画の例を出しておきます。

☆４月２９日（水）の予定
１　　　算数プリント５まい（そのうち１まい書く）

２　　　理科教科書Ｐ６～１５を読んで学習

３　　　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号３つ分進む）

４－１　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４－２　道徳　ノート　始めの部分「今の自分を見つめて」　を書く

５　　　理科　かんさつカード２まい（そのうち１まい書く）

☆４月３０日（木）の予定
１　　　国語プリント４まい（そのうち１まい書く）

２　　　算数教科書で学習Ｐ８～１９（そのうち３ページ分進む）

３　　　ドリル「算数の力」番号２～８（そのうち番号２つ分進む）

４－１　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４－２　書写ノートＰ２～８（そのうち４ページ分進む）

５　　　リコーダー練習

次回のお知らせ（学習計画の例）は４月３０日（木）です。
またみんなと会える日を楽しみにしています。

３年生のみなさんへ

 

４月２８日（火）の時間わりをお知らせします。

さんこうにして、学習にとりくみましょう。

理科のかんさつカードは、教科書をしっかりと読んでからとりくみましょう。

みなさんが、どんなものをかんさつしてくるのか楽しみにしていますね。

１	算数	教科書14～17ページを読んで、もんだいをとく。 計算ドリル⑥
２	理科	教科書６～15ページを読む。かんさつカードを書く。
３	国語	はなまるドリル⑦～⑩ かん字ノートにかん字れん習をする。
４	音楽	３年生の教科書８ページのけんばんハーモニカをれん習する。 ゆびくぐり・ゆびまたぎにチャレンジしよう！
５	算数	２年生のふく習プリントを３まいやる。
６	図工	工作をしたり、紙や自ゆうちょうに絵をかく。

２９日（水）は、しょうわの日でしゅくじつです。

家のお手つだいや、２年生のかん字ふく習プリントをしたりしましょう。

できそうな人は、どんどんしゅくだいをすすめてもいいですよ。

６年生のみなさんへ

４月２８日の時間割りをお知らせします。時間を決めて、学習に取り組みましょう。

〇今日の時間割り（例）

１　算数（スキルアップ）

２　国語（プリント）

３　国語（プリントの丸付けと直し）

４　理科（プリント）

５　理科（プリントの丸付けと直し）

６　自主学習（国語と理科を中心に）

おまけ（なぞなぞ）宮城県にあって、岩手県にない。石川県にあって、富山県にない。兵庫県にあって、大阪府にない。ヒント：名前の中に・・・

２７日のなぞなぞの答え：星座でした。（ふたご座、かに座、うお座）

答えは３０日（木）お知らせします。お楽しみに！

 

５年生のみなさん、昨日は計画通りに学習できたでしょうか。楽しく学習するこつを見つけられるといいですね！！

先生は、実は“計画的にする”ことが苦手です。大人になっても提出期限ぎりぎりになって「もっと早くやっておけばよかった」と後悔することがよくあります。子供の頃から“計画的にする”くせをつけることが大切なのだと思います。先生も、計画的にがんばります！！

〇今日の学習予定(例)

１	家庭科	・家の手伝い ・ワークシートの表（教科書P３９を読むと分かるよ）
２	理科	・教科書P１８、１９を読んで、発芽についてワークシートにまとめる。
３	国語	・５年生で習う漢字「任・現・際・態・飼」の空書き１０回 ・書写の練習P２、３
４	音楽	・NHK for　School「音楽ブラボー」第2回、第3回を見てリコーダーの練習をする。
５	国語	・５年生で習う漢字「格・情・像・象・解」の空書き１０回 ・書写の練習P４、５
６	外国語	・NHK　for　School　世界エイゴミッション「ケリーを探せ」を見る。自主勉強ノートにローマ字で自分の名前を書きアルファベットで言う。（動画を見ることができる人）

良い天気の日が続いていますね。

 

今日は、お家の人に野菜を育てるために大事なポイントやコツを

聞いてみてね。学校に来たときに、先生に教えてください。

〇今日の予定

	４月２８日（火）
１	こくご □ふきのとうの音読３回(登場人物に分けて話し方を変えてみる) ワークシート②と③をする。
２	せいかつ □きょうかしょp38～41を読んで自分がそだてるやさいについてかんがえる。いえの人に話す。
３	ずこう □てんびょうしゃのプリント３まい
４	さんすう □百マスたしざんをする。 □答え合わせをする。 (時間をはかってみてください。)
５	こくご □スーパードリルP2～P4をていねいに書く。 (｢え｣という字はならっていませんが書きじゅんをみてやりましょう)

 

新しい学習はもう見ましたか。今回からは、学習予定表にそって毎日がんばろうね。なんてったって１年生だもんね。できるよね。

２８日の予定をのせます。

	４月２８日
１	国語（教科書８、１４、１５、ページ） ・８ページを声に出して読む。 ・１４、１５ページを正しい姿勢や鉛筆の持ち方で、うすい線をなぞる。
２	算数（教科書６、７ページ） ・ブロックを使っておなじ数のなかまを見つけ、プリント①に書く。
３	図工（教科書１１ページ） ・クレパスで「おひさまにこにこ」の絵をかく。
４	生活　家の人のお手伝いをする。 ・茶わん運び　洗濯ものたたみ　など
５	国語 ・たのしいおけいこひらがなすうじ７、８ページ

たのしいおけいこひらがなすうじのドリルを出してしまった人は、下足箱に入っているから取りに来てね。

朝から学校に宿題を届けにきている姿を

見ることができてうれしかったです。

 

今日、新しい学習が出ましたね。

配布物の中に、参考にしてほしい時間割を入れておきましたが、

今週も自分で予定を立てて、頑張りましょう。

 

〇今日の学習予定（例）

	４月２７日（月）
１	こくご □ふきのとうの音読３かい □ふきのとうのワークシート①をする。
２	さんすう □きょうかしょP12～P13のもんだいをする。ノートに書きこむ。
３	せいかつ □いえの手つだいをする。 □へやのそうじをする。
４	おんがく □1年生のきょうかしょP60.61「こいぬのマーチ」をけんばんハーモニカで演奏する。
５	□なわとびのできるわざをふやす。

３年生のみなさんへ

４月２７日の時間わりをお知らせします。

さんこうにして、学習にとりくみましょう。

○今日の学習予定

１	国語	はなまる④～⑥ かん字ノートにかん字れんしゅうをする。
２	算数	教科書12・13ページを読んで、もんだいをとく。 計算ドリル⑤（②～④の丸つけと直しも）
３	体いく	なわとびや上体おこしなどをして、体を動かす。
４	社会	教科書６～13、34・35ページを読む。 ワークシート「地図記ごうをつくろう」をやる。
５	国語	「きつつきの商売」ワークシート①②③ 教科書をしっかりと読みながらやろう！

 

今朝、学校へ来ると、早速提出物が届いていました。開いてみると丁寧な文字で書かれており、一生懸命取り組んだことが伝わってきました。提出物を通してみんなに会えたようでとても嬉しかったです。今週からは、ホームページにも学習予定表を載せたいと思います。参考にして自分で計画を立てて取り組みましょう。宿題に自分でプラスして、自分なりの取り組みができれば、もっともっと力がつきますよ！

〇今日の学習予定(例)

１	家庭科	・家の手伝い ・教科書P３８、３９を読む。
２	算数	・プリント「4年生までのたしかめ」をする。 ・丸付けをする。
３	社会	・教科書P８～１１を参考にしてプリントの問題を解く。 ・丸付けをする。
４	体育	・ストレッチ ・動画を見ることができる場合は、
５	国語	・５年生で習う漢字プリントの裏 ・「なまえつけてよ」の音読
６	音楽	・教科書P１６ページ「小さな約束」に階名をつける。

４月２７日（月）４年生のみなさんへ
今日と明日は新しい学習をわたす日ですね。
またみんなと会える日を楽しみにしています。
プリントにもありますが、今日、明日の学習計画の例を出しておきます。

４月２７日（月）の予定
１　算数プリント５まい（そのうち１まいやる）

２　きょう土のすがたを読んで学習　Ｐ１、Ｐ５７～６０ページ

３　ドリル「国語の力」番号２～８、１５～１８（そのうち番号２つ分進む）

４　社会プリント３まい（そのうち１まいやる）

５　国語　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

４月２８日（火）の予定
１　国語プリント４まい（そのうち１まいやる）

２　算数教科書で学習Ｐ８～１９（そのうち３ページ分進む）

３　ドリル「算数の力」番号２～８（そのうち番号１つ分進む）

４　社会教科書を読んで学習Ｐ１２８～Ｐ１３５「私たちの県」

５　音読Ｐ１６～Ｐ２４「思いやりのデザイン」「アップとルーズで伝える」

このように、予定通り通りやっていけば、必ず間に合います。この通りでなくてもよいので、できると思ったらどんどん進んで、（ただし、ていねいに！）残った時間を大切に使いましょう

この後もホームページでアップしていきますので、見てくださいね。

６年生のみなさんへ

４月２７日の時間割りをお知らせします。時間を決めて、学習に取り組みましょう。

〇今日の時間割り（例）

１　国語（書写の練習）

２　算数（プリント）

３　算数（プリントの丸付けと直し）

４　社会（プリント）

５　社会（プリントの丸付けと直し）

６　自主学習（算数と社会を中心に）

おまけ（なぞなぞ）・ふたごにあるけど、三つごにない。かににあるけど、えびにない。魚にあるけど、鳥にない。これはなんでしょう。ヒント：うしろになにかが・・・

答えは明日お知らせします。お楽しみに！

 

５年生のみなさんへ

２度目の休校が始まって２週間が経ちました。体調管理に気を付けて過ごしていますか。

先生は、みんながいつでも登校できるように授業の準備や、教室の掃除、愛のプレゼント（宿題）づくり等をしています。みんなに会える日を楽しみにして過ごしています。でも、「いつになったら今まで通りの生活ができるのだろう」と思うこともあります。みなさんは、大丈夫ですか。困ったことや不安に思うことがあったら、ためこまずに誰かに話すといいそうです。お家の方でも、先生でも（電話はいつでもつながります。学校の住所が分かると思うので手紙を書くこともできますよ）がまんせずに、なんでも話してくださいね。体だけでなく、心も大切にしていきましょうね。

さて、２７日か２８日に学校へ宿題を届けに来てもらうことになりました。持ってくるものをお知らせします。次のものを宿題を配ったときの茶色のふうとうに入れて持って来てください。

▢　国語のプリント（漢字の成り立ち）１枚

▢　算数のプリント（丸付けと直しをしたもの）10枚

▢　理科のプリント（丸付けと直しをしたもの）４枚

▢　社会のプリント（丸付けと直しをしたもの）１枚

▢　外国語のプリント２枚

▢　お世話になった先生への手紙

※　漢字ドリル、算数ドリル、ノート、自主学習ノートは、これからも使うので家に置いておきましょう。

クラスのみんなへのメッセージがあれば、ぜひ家にある紙に書いて宿題と一緒に持ってきてくださいね。（みんな元気ですか？私は○○にちょう戦しています。○○をがんばっています。など）宿題を通してみんなのがんばりを見ることができるのでとても楽しみです。

 

２年生３６名のみなさん、元気ですか？

４月にもう一人友だちがふえました。会えるのを楽しみにしていてください。

 

毎日の計画を立てながらがんばっていることと思います。

勉強につかれたときは、「ふっ～」と深呼吸したり、体を動かしてストレッチを

したりしてみるのもいいよ。ぜひ、やってみてね。

出口先生より

 

体調は大丈夫ですか?

体を整えることが病気予防に大切です。

「早寝、早起き」を心がけて毎日を過ごしましょう。

岡田先生より

 

※来週の２７日（または２８日）に、

こくごのノートを出すことになっていましたが、

次の宿題にも使うので、もっていてください。

 

※もう宿題が終わっている人やもっと勉強がしたい人は、

富山県総合教育センターのホームページの「きときと　とやまっ子　学習サイト『家庭学習のすすめ』」に学習プリント（きときと　ぷりんと２年生）がのっているので、やってみてください。

３年生のみなさん、学習は計画てきにすすんでいますか？

２６日までのしゅくだいは、しっかりとおわらせましょう。

２７（・２８日）からの学習には、理科や社会の学習もありますよ。

手洗い・うがいをしっかりとして、ひきつづき家での

学習をがんばりましょう。

 

２７（・２８日）にていしゅつするしゅくだいは、

どうとくのプリント４まいとチャレンジノートだけです。

はなまるドリル・国語のノート・計算ドリルは、

続きを書いてもらうので、ていしゅつしなくていいです。

また、家での音楽の学習に、けんばんハーモニカをつかいます。

学校においてある人は、雨ぐかけにつるしておくので、

２７（・２８日）にもち帰りましょう。

４月２３日（木）４年生のみなさんへ
２度目のりん時休校が始まってから２週間たちました。みなさん、元気でいますか？　みなさんの顔を見たいのですが、なるべく人に会わないようにしているので、今は「がまん」です。
宿題プリントは終わりましたか？終わった人は、」チャレンジノートを少し多めにやればよいと思います。宿題のプリントとチャレンジノートは来週２７日、または２８日にてい出ですが、その時、５／６（水）までの新しい学習をみなさんに出します。工夫して学習できるように、「学習の手引き」と予定を書き入れるプリント、そしてその例も作りました。自分で計画を立てる時のさん考にしてくださいね。
思い通りにならず、やりたいこともできない、つまらない毎日かもしれません。また、らくをしようと思えば、いくらでもできる日々かもしれません。しかし、前にもみなさんに伝えましたが、今こそ、「自分で考え、工夫して学ぶチャンス」なのです。「自分で考え、工夫して過ごす」。君たちなら必ずできます。そういう力を身に付けてほしいのです。しっかり勉強してくださいね。今度学校が始まるその時のために、どんなふうに授業をするか、私も一生けん命考え、準備しています。お互いがんばりましょう。

６年生のみなさんへ

みなさん、学校が休校になってから、２週間がたちましたね。「うがい・手洗い」をしっかり続けてくださいね。たまには、外でなわとびをしたり、部屋で音楽をきいたりして、気持ちをリフレッシュしましょう。先生も毎日、体調管理に気を付けています。

学習は、計画的に進んでいますか。来週の２７日（月）または２８日（火）は、学校へ宿題を提出する日になっています。休校前に渡したものと、１３日（月）に渡したものを合わせて提出してください。提出する物は、プリントに書いてあるのでチェックしましょう。

そして、みなさんにお知らせがあります。４月から６年生に新しい仲間が増えました。２９人全員の力を合わせて、がんばりましょう。自己紹介を考えておいてね。（中谷先生より）

 

降り止まない雨はありません。あわてず、あせらず過ごしましょう。みんなの元気な顔を見る日が来るのを楽しみにしています。（寺崎先生より）

みなさん、元気に過ごしていますか。みなさんが植えたチューリップは大きくなりました。

先日のおたよりを届けに行った日には、みんなの元気な姿を見ることができてうれしかったです。

算数の教科書のグラフの問題はできましたか？数を数えるときは、丸でかこむと分かりやすいですよ。

もう少し休校は続きますが、勉強以外にも、運動やお手伝いも頑張ってみてください。

そして、明日・明後日のごんごん祭りは自分の体を守るために家で過ごしましょう。

 

　みなさん、元気に過ごしていますか。先日お便りを届けに行ったときには、みんなの笑顔を見ることができてとてもうれしかったです。「先生、お手伝いしました」「縫いものに挑戦しました」「もう１回目の宿題は終わりました」「弟の面倒をみています」など、みんなががんばっている様子を知ることができました。

　時間がたっぷりとある今の状況を生かして、いつもはできないようなことに挑戦したり、苦手なことに時間をかけて取り組んだり、楽しく充実した毎日をつくっていってくださいね。離れているけれど、みんなが自分なりに考え工夫して過ごしている、「心はつながっているのだな」と思いました。

＜学習の目安＞･･･終わっているとよいもの
・４月８日に出した宿題
・国語プリントの表
・漢字スキル⑧まで
・算数プリント2枚
・理科プリント１枚
・社会の教科書を９ページまで読む