【2年生】今週の2年生!

国語科で、「あったらいいな、こんなもの」の学習をしました。自分があったらいいなと思うものを絵にかいて、考えた理由とともに発表しました。発表するときは、言葉づかいに気を付けることができました。また、友達の発表を聞く姿勢もとてもよくなっていて、成長が感じられました。ぜひ、お家でも聞いてあげてください。

【6年生】1年生といっしょに♪

来週、6年生は、1年生と『ひみのえ たんけん ウォークラリー』を行います。

そこで、今日は1年間いっしょに活動をする1年生に自己紹介をかねて名刺をプレゼントしました。

学校生活で困ったことがあれば、いつでも6年生に頼ってほしいと思います。

1年生と活動を行う中で、6年生も大きく成長していってほしいと願っています。

比美乃江参観(ネットで学習参観)7月31日(金)

7月31日(金)今日は7月最後の日、明日から8月、葉月ですね。

今週最後の比美乃江参観(ネットで学習参観)

それでは、今日の比美乃江っ子の様子です。

ご覧ください。

5年生 タブレットを使って1学期のまとめを行っています。自分のペースで学習を進めています。

理科では振り子の実験をして、規則性を見付けています。子供たちは真剣そのものです。

 

6年生 1学期の係活動について、係ごとに話合っています。

4年生 自分の考えを進んで発表しています。

3年生 授業では先生の話をよく聞いていますね。

分からないことは、先生や友達と相談します。

1年生 栄養教諭の小間先生が、給食のマナーについての話をしてくださいました。

2年生 友達の話をしっかりと聞けるように頑張っています。

電子黒板を使って映像から学習します。

それでは、ひみのえクイズ、

昨日の問題の答えは
問7 「しゃ」でした。→きしゃ(記者)、はいしゃ(歯医者)、がくしゃ(学者)
問8 「うし」でした。→きょうし(教師)、りょうし(漁師)、びようし(美容師)

今週行ってきた仲間づくりクイズはいかがでしたか。簡単でしたか?、難しかったですか?

仲間作りクイズは今日で終了いたします。

1学期も残すところ、来週1週間となりました。

来週は梅雨明けして、暑くなることが予想されます。

くれぐれも体調にはお気を付けください。

それでは皆さん、よい終末をお過ごしください。

身近な「宝物」!

<縦割り班なかよし活動から>

4年生のT君が右手をけがしたとき、隣の席のHさんが、すかさず教科書をひろげてくれたり、筆箱の準備を手伝ってくれたり、学習内容を分かりやすく伝えてくれたりしていました。優しいその行動は、実に自然で素敵でした。T君は友達という「身近な宝物」に気付いたことでしょう。友達が「かけがえのない宝物」であるということに気付けば、毎日の学校生活はきっと喜びに満ちていくことでしょう。

 

【4年生】コロコロ転がるように!コロコロガーレ♪

図画工作科の時間に、ビー玉がコロコロ転がる迷路を作っています。

「いろいろな動物の世界にしたいから、トンネルの上に動物の絵を貼ろう」

「水族館みたいに海の生き物の迷路にしたいから、海の生き物をたくさん描こう」など、

イメージを大切にしながら作品作りを進める姿や、

「スタートは滑り台みたいにしよう」

「ビー玉が通るトンネルを作ろう」など、

より面白い迷路になるように工夫している姿が見られました。

どんな迷路ができあがるか楽しみですね!

 

 

 

 

 

 

比美乃江参観(ネットで学習参観)7月30日(木)

7月30日(木)

今日の比美乃江参観(ネットで学習参観)です。

3年生 友達のいろいろな考えを聞けるので、算数の時間が好きになりました。

5年生 算数の図形の学習です。丁寧にかきましょう。

6年生 自分の成長を確かめながら、1日1日頑張っています。

4年生 友達が困っていたら、進んで助けてあげる優しい4年生です。

2年生 暑い中、花壇の草取りも頑張りました。すごい成長です。

1年生 国語の音読を頑張っています。今日と明日の2日間、小間栄養教諭に給食のことについて学びます。テーマは、「楽しく食べるための食事マナーを考えよう」です。

それでは、ひみのえクイズ:昨日の問題の答えは
問5 「ば」でした。→ばす、ばしゃ、ばいく
問6 「が」でした。→さが、しが、かがわ

仲間づくりクイズ最終問題です。(ひらめけ!ナゾトキ学習 小学館集英社から出題)

これで終わりです。がんばってください。

〇〇の中に共通する2文字を入れて仲間になる言葉を3つ作ってください。
問7 き〇〇、はい〇〇、がく〇〇
問8 きょ〇〇、りょ〇〇、びよ〇〇
答えは明日の比美乃江参観(ネットで学習参観)でお知らせします。

あいさつ名人に!

<「ひみのえあいさつ名人」の掲示から>

「挨拶」の「挨」には「心を開く」と言う意味が、「拶」には「互いに近づく」という意味があります。「挨拶」とは「心を開いて、互いに近づく」ということなのですね。比美乃江小学校でも「あいさつ名人」が増えてきました。挨拶をすると、心の距離が近くなったようでうれしくなります。さわやかな挨拶で気持ちのよい1日を!場に応じた挨拶ができる児童の育成を目指していきましょう。

【6年生】ダンスの練習中です!

6年生は、体育で「ダンス」を行っています。

今回のダンスでは、プログラミング的な思考を表現運動に取り入れて振り付けを考えています。

最初は、少し恥ずかしそうでしたが、上手にリズムに合わせて踊ることができるようになりました!

今週、金曜日に行われる発表会に向けて、練習をがんばっています。

 

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