【3年生】ゴムの力を見付けよう!!
理科の学習で、ゴムの力を利用した車を走らせ、ゴムの力を見付けました。
遠くまで車を走らせたいと考え、いろいろと試す子供たち。
スタート地点から近いところにあるどきどきコース、真ん中のあたりにあるわくわくコース、遠いところにあるゴーゴーコースが設置されているため、そこに車を止まらせるにはどうしたらいいかなと考えながら車を走らせる子供もいました。
今日の学習で見付けたゴムの力を、木曜日に話合います。
みんなで、ゴムの力をたくさん見付けましょう!
理科の学習で、ゴムの力を利用した車を走らせ、ゴムの力を見付けました。
遠くまで車を走らせたいと考え、いろいろと試す子供たち。
スタート地点から近いところにあるどきどきコース、真ん中のあたりにあるわくわくコース、遠いところにあるゴーゴーコースが設置されているため、そこに車を止まらせるにはどうしたらいいかなと考えながら車を走らせる子供もいました。
今日の学習で見付けたゴムの力を、木曜日に話合います。
みんなで、ゴムの力をたくさん見付けましょう!
体育科の学習では「プレルボール」に取り組んでいます。
まずは、体つくり運動をします。
V字バランス
ブリッジ
えびぞり
他にも、ジャンプや腹筋等のいろいろな動きを楽しんでいます。
プレルボールは、ボールを叩き付けて相手にパスして、ボールをつなぎます。
叩き付ける動きがなかなかうまくできなかったのですが、一人練習、ペア練習を取り入れてたくさんボールに触ることで、少しずつできるようになってきました。
明日の体育の時間も、頑張って練習しましょう!!
3年生は、総合的な学習の時間に「氷見のとっておき」を見付けています。
9月、柿太水産の柿谷さんから、サクラ干しについてお話をしていただきました。
この日に学んだことは、学習発表会で紹介しました。
今回は、氷見のとっておきの一つである、「サクラ干し」の食べ比べをしました。
アジ、イワシ、シシャモのサクラ干しを食べ比べます。
「あまじょっぱくて、かむほどうまみが口に広がっておいしかったです。」
「イワシは、苦みがあって、魚の味が濃くて、おいしいです。」
「ほっぺが落ちそうなくらいおいしいです。」
「3つの味が、全然違うのでとてもびっくりしました。」
氷見のとっておきを、食べて楽しむことができた3年生。
いろいろな人に、「氷見のとっておき」をさらに伝えたくなりました。
どうやって、どんな人に伝えたいか、みんなで話合いましょう。
図画工作科で、空きペットボトルやたまごパック等の透明な材料を使って、クリスタルアニマルを作りました。
材料の形をそのまま生かしたり、好きな形に切り取ったりしたものを組み合わせました。
全員が出来上がったので、7色に光るライトで照らしながら作品を紹介しました。
一人一人の作品紹介が終わってから、教室を暗くして全員のアニマルを光らせました。友達の工夫を見付けたり、どうやって作ったのか質問したりしながら、自由に作品を見て回りました。
最後は全員で記念撮影!とてもきれいな空間になりました。
ぜひ、ご家庭でも、夜に子供の作品を鑑賞して下さい。とてもきれいですよ。
先日、理科室で鏡の使い方を練習した3年生。
いよいよ外で実験・観察です。
2組の学習の時間は晴天でしたが、1組の学習の時間はあいにくの曇りで、太陽が出てくるのを待ちながら、実験をしました。
「光が体育館の屋根の方まで行くよ」
「かがみの前にノートを持ってくると、光がノートに写るね。目には見えないけれど、光が通っているんだ」
「地面に鏡を置くと、光がまっすぐ進んでいるよ。伸びたり縮んだりしている」
「かがみの前に葉を持ってくると、葉と手の影が光の中にあるよ」
たくさんのことを見付けました。
次の学習では、実験結果からどんなことが分かったか整理します。
結果からわかること(考察)を、しっかりとまとめましょう。
1学期は、外で植物を観察したり、昆虫を探したりする学習が多く、外や教室で学習することが多くありました。
2学期からは、実験などもあるため、理科室での学習も増えます。
いつもとは違う教室で学習するのがうれしくて、移動するだけでわくわくしています。しかし、理科室には、いろいろな実験道具があったり、いつもとは座席の配置が違うため、気を付けなければいけないことがたくさんあります。
理科室で学習するときの約束をしっかりと守り、学習をしています。
今日は、かがみを使って学習しました。天気が曇りだったため、理科室で鏡の使い方を学習しました。
次の時間は、外に出てかがみが跳ね返した日光の進み方を調べます。
これからも、約束を守って学習を進めましょう。
木曜日の昼休みは、グラウンドで遊ぶことができます。
今日は、久しぶりに晴れたため、子供たちはさわやかな秋空の下、元気いっぱいに遊ぶことができました。
子供たちは、17日の学習発表会に向けて、自分のめあてをもって練習に取り組んでいます。
昨日の予行練習は、初めて違う学年に見られる機会となり、これまでにない緊張感を味わっていました。
「早口になってしまった」
「4年生みたいに、大きな声でゆっくりと発表したい」
など、自分の反省点と改善点を見付けることができました。
残り1日!気合いを入れて練習をして、17日は最高の発表にしたいと考えている3年生。
当日の発表を、楽しみにしていて下さい。
図画工作科の時間に、空きペットボトルを利用して、「ペットボトルランタン」を作りました。
ペットボトルの底を切り取り、マジックでいろいろな模様を描きます。
「ダイヤの形を生かして色を塗ったよ。」
「回してみると、ぱらぱら漫画みたいな絵だね。」
それぞれがアイディアあふれる模様を描きました。
みんな、できあがりに大満足です。
子供たちの作品は、ペットボトルの中に、電球を入れて明りが灯され、番屋街に飾られます。
理科の学習で育てていたヒマワリとホウセンカ。
たくさんの実ができ、たねはいくつあるのか数えてみました。
ヒマワリの実を数えているとき、、、
虫や幼虫が出てきて、とてもビックリしました。
実に穴が空き、中のタネを食べてあるものもたくさん見つかり、、、
「虫たちも生きるためだもんね。」と、虫や幼虫に驚いていた子供たちもしみじみと考えていました。
「1つのタネから、こんなにたくさんのタネが収穫できるなんて、驚いた。」
「ヒマワリは、1つのタネから、500個ほどとれたよ!すごいね!」
4月から育てていたヒマワリ、ホウセンカからたくさんのことを学ぶことができました。
9/28(火)
3学年 総合的な学習の時間
氷見市役所 氷見市産業振興部観光交流課 東海史織さんとオンライン(ZOOM)でつなぎ、
氷見市の公共施設や氷見市の様々なものについてお話しを聞きました。
子供たちは、話を聞いて疑問に思ったことをたくさん質問しました。
その様子をご覧下さい。