本日、２学年は５時間目に『テキスト学習』についての話がありました。
配られたテキストに、「進路が実現しますように」と願いを込めながら名前を記入する姿がみられました。
その後、自分が思い描く進路の実現に向けて、『テキスト学習』の進め方を学びました。
先生の説明に、真剣な表情で耳を傾ける様子が印象的でした。
「『テキスト学習』を制する者は、受験を制する。」
いよいよ来週月曜日、国語科からスタートします。
『テキスト学習』の基本の「３つの鉄則」と活用の「３つの＋α」を意識して取り組んでいきましょう。
今日から、２年生も、柔道の授業が始まりました。
昨年度、学習したことを思い出して、受け身の練習をしました。
きれいに受け身がきまると、「バン！」と武道場に力強い音が響きました。
そして、新しい技「前回り受け身」に挑戦しました。
先生のお手本を見ましたが、「どうなったの？」「手はどっち？」と、？？？がいっぱい。
最初はうまくできませんでしたが、みんなで教え合いながら、何度もやってみました。
最後は、お互いに「礼」。
柔道着のたたみ方を思い出し、きれいに片付けることができました。
来週からは、講師の先生もいらっしゃいます。
柔道の技が身に付くと、けがの防止や自分の体を守ることにつながります。
少しずつ上達できるように、これからも頑張りましょう。
今日の６時間目、３年１組は、保健体育科の授業で柔道の学習を行いました。
１年のときから学習を始め、これで３度目になります。
そのため、着替えも準備運動等もスムーズに進んでいきました。
基本の技の練習では、約１年ぶりに行うためか、イメージしたように体が動いてくれず、苦戦している様子もみられましたが、何度も練習をするうちにできるようになっていきました。
次回からは、講師の先生がお越しくださり、本格的な練習が始まっていきます。
中学を卒業すると、柔道の学習をする機会も減っていきます。
楽しみながら取り組んでいきましょう。
肌寒い風が吹く季節となりましたが、1年生は寒さに負けず、花植えに取り組みました。
プランターに土を補充し、パンジーの苗とチューリップの球根を、一つ一つ丁寧にプランターへ。
「もっと土が必要かな？」「まっすぐ植えよう」と、仲間と相談しながら、楽しそうに活動する様子が印象的でした。
今はまだ小さな苗と、土の中で眠る球根ですが、生徒たちの思いが詰まったこのプランターから、春には満開の花を咲かせてくれるはずです。
活動の最後には、土で汚れた場所を自分たちできれいに掃除する姿があり、学年としての着実な成長を感じました。
自分たちで植えた花が成長していく様子を観察するのも、これからの楽しみの一つです。
１学年のみんなで、温かく見守っていきたいと思います。
今日から期末考査が始まりました。
どの教室へ行っても、真剣に問題に取り組む生徒の姿が見られました。
テストはあと２日。しっかり準備をして、全力で臨みましょう。
頑張れ！南中生
今日、３学年では、高岡地区にある高校の先生方をお迎えして、高校進学説明会を行いました。
複数の高校の先生方から、各校の特徴や入試の概要等について、直接説明を聞くことができる機会でした。
保護者の方々も来校され、生徒と一緒に、熱心に説明を聞いておられました。
これから、Web出願等の入試の手続きが始まり、書類の提出期限やWeb入力期限等が決まっていきます。
ご不明な点がありましたら、遠慮なくご相談ください。
生徒の夢と希望の実現に向けて、ご協力よろしくお願いします。
今日は、朝から太陽が輝き、ベランダからは幻想的な風景が見られました。
校門横にある銀杏の葉も真っ黄色になり、秋の深まりを感じます。
１１月も中旬を過ぎ、気温も低くなってきましたが、天気のよい日には、外に出て遊ぶ生徒の姿も見られます。
今日も何人もの生徒がグラウンドで体を動かしていました。
いよいよ来週からは期末考査。
生徒たちには、体調を整え、元気に毎日を過ごしてほしいと思います。
本校の同窓会から、新しい講演台を寄贈していただきました。
今日は、同窓会長様にお越しいただき、寄贈式を行いました。
「同窓会は皆さんの応援団です」という温かな言葉をいただき、生徒代表が感謝の言葉を述べました。
校長先生は、「先輩方の思いを引き継いで、頑張りましょう」と、新しい講演台を披露されました。
これから、学校行事等で大切に使っていきます。
同窓生の皆様、ありがとうございました。
今日は、期末考査の試験範囲が発表されました。
各学級では、範囲表を見ながら、各自でテストに向けての学習計画を立てました。
今日からのテスト期間中は、部活動が停止となり、メディアコントロール週間も始まりました。
自分で立てた計画が実行できるように、メディア利用を自分でコントロールし、充実した学習が進められるようにましょう。
今日の５限目の１年生の様子です。
１年１組は数学の授業でした。
比例の表をみて、式を求める学習をしました。表をもとに、ｘとｙの関係についてみんなで考えました。仲間の説明に耳を傾け、全員で式を確かめました。
１年２組は英語の授業でした。
教科書の内容を確認したあと、各自でスピーチの原稿を考えました。
タブレットを使って伝えたいことについて調べたり、教え合ったり、先生に質問したりと、それぞれのやり方で原稿づくりに励みました。
どちらの学級でも、仲間と協力し、前向きに学習に取り組む姿が印象的でした。
これからも１年生全員で、着実にステップアップしていってほしいと思います。
