カテゴリー: 広場

カターレ富山からサッカーボールを３球いただき、贈呈式を行いました。

６年生が全校児童の代表としてサッカーボールを受け取りました。

早速、子供たちは、みんなと仲よくサッカーを楽しんでいました。

元気もりもり委員会となだうらピカピカ委員会が、

「給食・学校に感謝しよう集会」を行いました。

なだうらピカピカ委員会は「学校ピカピカクイズ」を行いました。

ほとんどの問題で全員が正解を選んでいました！

日頃から正しい方法でそうじができているようですね。

元気もりもり委員会は４つの活動を企画し、縦割り班で協力してチャレンジしました。

＜スタンプラリー＞

校内に隠された食に関するクイズを探し出し、キーワードを集めていきます！

「うーん、ビタミンが多い食べ物はどれだっけ。」「わかった！！」など

楽しそうに班で話しながら、活動に取り組んでいました。

＜はてなボックス＞

箱の中に入っている野菜は何でしょうか？

分かった途端に、にやりと笑顔になったり、超難問の野菜では首をかしげたりと、

表情がころころ変わり、見ている子どもたちも楽しそうでした。

  

＜グラム予想＞」

目盛りを見ずに、お題の重さの分だけお米を量ります。

なんと！ピタリ賞が２回もでました！すごい感覚ですね！

＜豆つまみ競争＞

小豆を箸でつまんで移動させます！

集中した表情で、上手に小豆を移動させていました。

 

元気もりもり委員会からは、栄養やバランスを気にしたり、お手伝いをしたりすると

食事に関してもっと詳しくなれますよ！とアドバイスが送られました。

楽しい集会を企画してくれた委員会のみなさん、ありがとうございました。

１～３年生は委員会に入るのが楽しみになりましたね。

灘浦小学校にサイエンスカーが訪問するのは、令和3年度から開始し、今年で4回めです。

子供たちのために毎回楽しい授業を企画し、準備をしてきてくださるので、

子供たちは毎年楽しみにしています。

今年も科学の不思議に触れ、子供たちの真剣なまなざし、満面の笑顔がたくさん見られました。

１．２年生　＜しゃぼん玉あそび＞

いろいろなしゃぼん玉をつくって楽しみました。

「すごい！学校の上まで飛んで行ったよ！」

「どうして四角い型でもしゃぼん玉は丸くなるのかな？」

様々な感想が飛び出していました。

 

そして、４人で協力し息を合わせて大きな大きなしゃぼん玉づくりに挑戦しました！

最後には、大きなしゃぼん玉の中に自分たちが入りました！

初めての体験に子どもたちは、興味津々でした。

ドキドキ、肩をすくめ緊張した様子でしたが、成功したときには満面の笑顔がみられました。

 　

当日欠席していたクラスメイトと一緒に、

後日、自分たちでもあんな風にできるのか、やってみていました。

３・４年生　＜風船ホバークラフト作り＞

空気の力で浮いてすすむホバークラフトをつくりました。

完成時にしっかりと動くように、総合教育センターの方のアドバイスをよく聞き、

細かいところまで集中して作成しました。

   

そしてさっき作ったホバークラフトの原理を使った乗り物、

「ホバーライダー１号・２号」に子どもたちは大興奮！

空気の力で自分の体が浮いていることにびっくりしていました。

５・６年生　＜熱気球作り＞

熱気球があがる仕組みを教えてもらい、自分たちの手で作成しました。

ペアで協力しオリジナルの気球をつくっています。

   

体育館に移動しドライヤーで熱風を送ると、ぶわっと熱気球が高くまであがり、

嬉しそうにそれを見つめる姿がありました。

最後に、全員で大きな熱気球をあげました。

迫力があり、子供たちからは大きな歓声があがりました。

 

灘浦の子どもたちに科学の楽しさを知ってもらうために、

遠方から来てくださった県総合教育センターの皆様、ありがとうございました。

今日は学校訪問研修会を行いました。

各教室の授業の様子を紹介します。

１年生　生活科「つくってあそぼう　うごくおもちゃ」

ペットボトルで作った車を自分たちの手でどんどん改良していきます。

友達にアドバイスする姿や試行錯誤する姿、タブレットを使いこなす素晴らしい姿もみられました。

３・４年生　道徳科「わたしたちのきょう土　これ、全部東京産」

教材にでてくる東京の人々の思いを、自分たちを支えてくださっている灘浦の地域の人の思いに

重ねあわせて考えました。

子どもたちは、「これからもぼくたちの灘浦を大切にしていきたい」

「地域の人や家族の思いを受け継ぎたい」と発表していました。

５年生　道徳科「自分にせいじつに　のりづけされた詩」

海峰小学校とリモートで道徳を行いました。

グループになり、自分の思いを伝えながら多様な考えに触れることができました。

６年生　算数科「順序よく整理して調べよう」

ある人からのメッセージにより、冒頭から子どもたちは楽しく学びを進めていました。

自分たちで思考し発見していく、算数の楽しさを実感するような授業でした。