カテゴリー: ６年生のお部屋

９月４日（木）

宿泊学習へ向けて話し合いました。

準備物について話をしていました。
気候にあわせた服装をすること、動きやすい雨具などについて話がありました。

２回目の宿泊学習になります。
昨年度の経験を生かして、宿泊の準備について、自分でできることを増やしたり、よりきれいにできるようにしたりしましょう。

世間では、感染症が流行っているようです。
十分な睡眠や、バランスのよい食事をとることに気を付けて、健康に過ごしましょう。

９月１日（月）

算数の時間です。
形が同じで大きさが違う、相似の関係にある図形について学習しています。
複数の図形を比べて、似ている図形とそうでない図形を見つけます。
発表しようと思う子供が立って順番を待ちます。

似ていると感じた図形は、角度が同じであることが分かりました。

図形や電子黒板を使って説明しました。

説明が分かりやすくなるように、使えるものはどんどん使いましょう。

朝の会の時間です。
２学期の学校生活を通して、伝えたいことを先生が話しました。
授業に対する態度で、真剣に取り組むまでの時間が短くなったことを話しました。

６年生の２学期は、いろいろな物事の理由や関係が分かってきて、大きく成長できる時期です。
みんなで一緒に成長しましょう。

８月２９日（金）

算数の時間です。
図形の学習をします。
これまでに学習した分度器の使い方などを確かめました。

グループで一緒に活動するので、友達の操作を参考にしたり、教え合ったりできるようです。
グループでいくつも操作活動をしたようでした。
「習うより慣れろ」という言葉もあります。自分で繰り返しやることで覚えていきましょう。

外国語の時間です。
今日は、過去形の表現について学習しました。
夏休み中に食べたものについて話し合い、それを英語で表現しようとしていました。
「バーベキューをした」｢そうめんを食べた」
先生が提示する写真にあわせて、夏休みに食べたものを話していました。

楽しみながら表現を使って、さっと出るように慣れましょう。

８月２８日（木）

学期のはじめに、ソーシャルスキルトレーニングの時間を大切にしています。
楽しい雰囲気の中で、ゲーム形式でコミュニケーションを図ることで、互いのことを理解したり、よいコミュニケーションの仕方を見つけたりします。

学校へ来るまでに嫌なことがあったり、元気が出なかったりすることがあるかもしれませんが、明るい顔で接していると次第に心も明るくなりますね。
そんなことを感じさせる教室の雰囲気でした。

２学期の目標を考えました。
先生が、目標を書くカードを配ります。

受け取った子供からすぐに考え始めていました。

すぐに目標を書き始める姿を見て、子供たちのやる気を感じうれしく思いました。

このような取り組み方が当たり前になっているのでしょう。
一生懸命にしたことをはじめ、自分がしたことは自分に返ってきます。

よい２学期にしましょう。

８月２７日（水）

今日の６年生の様子です。
夏休み中の子供たちの活動について写真で報告しました。
友達の様子を興味をもってみていました。

１学期の６年生の行動に関する校内の声を先生が紹介しました。

縦割り掃除で教えたり声をかけてくれた、運動会の練習で６年生の一生懸命さが他の学年に伝わりがんばれた、１年生との交流で言葉遣いや気持ちをよく考えてくれたなどよい声がたくさんありました。
自分たちの行動のよさに気付くことができたようです。
２学期も自信をもってがんばりましょう。

生活目標について話し合いました。
先生から、「命にもかかわることにつながるのだよ」話がありました。
６年生として手本を見せなければいけないという意見が出る中、「走ってみるとどんな気持ちになるのか、先生も走ってみました」と先生が話しました。
「ええ～」と驚く子供たち。
先生の話にひき付けられていました。

クラスの中で、ぴったり２人に当てはまることをグループで考えました。
夏休みに万博に行った人がちょうど２人でした。

「夏休み中に〇〇を２回以上飲んだ人」という考えもありました。
夏休みを楽しく振り返ると同時に、お互いのことを知ることができました。

７月２２日（火）

今日は朝から暑い日になりました。
１年生は、毎朝、アサガオに水をやっています。

弦を支柱に巻き付かせる子供もいました。
花が咲きそうだとつぼみを見ている子供もいました。

じょうろを持って、花壇の水やりに向かう３年生もいました。

他の人がしていなくても、暑い日でも、水をやるその姿に、感心しました。

７月２日（水）

くぼっこ集会をしました。
運営委員が進行し、美化委員会が掃除の仕方、栽培委員会が植物や金魚のことについて発表しました。
はじめの言葉の後、今月の歌「気球にのってどこまでも」を元気に歌って集会が始まりました。

美化委員会は、雑巾の絞り方やほうきの使い方、新校舎や仮設校舎の掃除の仕方についてクイズ形式で発表しました。
　
新校舎は床が水に弱いので乾拭きで掃除をするという発表が印象的でした。
このクイズで、正しい掃除の仕方を確認できた子供もいたのではないでしょうか。

栽培委員会は、珍しい花やバラの花の色、金魚についてクイズで発表しました。

金魚の体温は、低くて人間が触ると金魚はやけどをするという発表を聞き、気を付けようと思いました。

最後に終わりの言葉で締めくくりました。

発表をした子供たちは、緊張したでしょうが一生懸命に話していました。
その気持ちを受け止めていたのか、終始真剣な眼差しで発表を聞いていた子供たちの姿が目につきました。
そのような姿があるから、頑張って話をすることができるのだろう、そんな姿がたくさんあると発表も上手になっていくのではないかと思いました。

７月１日（火）

６年生が、富山国際大学から先生を招いて、いのちの教育の授業を行いました。
先生のこれまでの体験をもとに、命の大切さ、前向きに考えることの大切さについて話してくださいました。

「みなさんは幸せですか」という先生の問いかけに、「はい」という声がたくさん聞かれ、うれしく感じました。
先生は、「『幸せ』と『辛い』は漢字がよく似ている。人生の中でも表裏一体です」と話されました。
本校のHＰも見てくださっているそうです。
みんなのためにがんばれる６年生をほめてくださいました。

先生の話に聞き入っている子供たちの表情はとても真剣でした。


話の中で、先生たちの小学生時代の夢について話がありました。
プロ野球選手、医師、総理大臣、宇宙飛行士、いろいろな夢をもっていたことが分かりました。

先生は、廃材を生かしてカップを作ってくださいました。
捨てられる材料でも、使い方次第では立派なものになるとおっしゃっていました。
私たち人間も同じところがあると思います。
よいところを生かせばよいのです、だめになっても工夫をすればよい結果になるのです、先生はそう伝えたかったのではないでしょうか。

カップは教室に飾られ、頑張った後にペナントを付けられるようになっています。
どのようながんばりが記録されていくか、後日、紹介します。

授業の振り返りを書きました。

感想を言える人が、前に出て話しました。
人前で話をできることはとても立派です。

他の人の次の機会に一緒に挑戦してもらいたいです。
「命を大切にしようと思った」｢悪いことの後にはよいことがあるからこれから乗り越えようと思った」という振り返りがみられました。

心に残る授業でした。