１１月１４日（木）
算数の時間です。
練習問題に取り組みました。
解いた問題を先生に見てもらいます。
教室の中では、自然と教え合う姿が見られました。
教える子供も、真剣でした。
一緒にがんばっている様子が伝わってきました。
国語の時間です。
説明文の学習をしています。
学習が終わり、タブレットを片付けほっとしています。
どんな勉強をしたのかをたずねると、「固有種」という言葉を使って、文章の要旨を１５０字以内にまとめました、と教えてくれました。
分かりやすい説明でした。
鉛筆でノートに書いたり、タブレットPCで入力したり、いろいろな方法で文章を書けるように取り組んでいます。
授業の終わりの挨拶の後、遊びに出ていきました。
きれいに片づけられた机に成長の跡を感じました。
このような姿が広がることを期待します。
１１月１２日（火）
運動委員会が、窪っ子の体力向上へ向けて、力いっぱい走れる企画を行っています。
今日は、１年生の希望者が３０mを４秒で走り切ることに挑戦しました。
スタートしてから４秒後にホイッスルが鳴ります。
ホイッスルが鳴るまでにゴールしようとしていました。
運動委員会が作った認定証をもらってうれしそうにしていました。
後から来た子供に、６年生が付き合って走っていました。
６年生はあっという間にゴールしました。
一緒に走った１年生も、４秒に間に合ってゴールしました。
グラウンドでは、このほかにもたくさんの子供が、サッカーをしたり、鬼ごっこをしたりして、元気に過ごしていました。
１１月１２日（火）
算数の時間です。
分数の学習をしています。
約分について考えました。
タブレットを使って、同じ大きさの分数を考えました。
タブレットを使えばそれで全て理解できるというわけにはいきませんが、分数を表した図を近くでじっくりと見ることができます。動きを付けたり色を付けたりするなど、いろいろなことを試すことができます。うまく使って、考えるヒントにしましょう。
問題を解いて、約分について学習したことが理解できたかを確かめます。
一人一人一生懸命に考えていました。
しばらく時間をおいてから問題を解くと、忘れそうなことを思い出して、身に付きやすくなりますよ。
コツコツノートなどに取り組むことをお勧めします。
１１月１１日（月）
運動委員会が、窪っ子の体力向上へ向けて、力いっぱい走れる企画を考えました。
今日は、２年生の希望者が３０mを４秒で走り切ることに挑戦しました。
力いっぱい走っていました。
スタートしてから４秒後にホイッスルが鳴ります。
ホイッスルが鳴るまでにゴールしようとしていました。
スタートの合図で力いっぱい走りました。
運動委員会が作った認定証をもらってうれしそうにしていました。
グラウンドは狭くなっていますが、いろいろな工夫をする子供の発想に感心しています。
その他にも、ドッジボールをする子供や一輪車に乗って遊ぶ子供もいました。
小春日和に、子供たちの元気な姿が弾んでいました。
１０月３１日（木）
算数の時間です。
分数のかけ算の計算ができるようになったか、ドリルで確認しました。
たくさん、計算練習をしてすらすらと解けるようになりましょう。
５年２組が栽培漁業センターへ校外学習に出かけました。
その様子を写真で紹介します。
栽培漁業についてお話を聞きました。
栽培漁業をゲームで体験しました。
ヒラメの稚魚を見ました。
栽培漁業センターで餌として使っているプランクトンについても教えてもらいました。
ヒラメの稚魚に触れてみます。
稚魚の水槽を見ました。
感じたことや見つけたことをすぐにメモしていました。
ふれあいプールでクロダイの稚魚を追いかけました。
楽しかったそうです。
氷見の水産資源やおいしい魚を生む自然環境に興味を深める機会になることを期待します。
１０月３１日（木）
算数の時間です。
課題は、一人一人違います。
自分のすることに黙々と取り組んでいました。
一人一人が課題に向き合って、まじめに取り組んでいました。
１０月３０日（水）
５年１組が栽培漁業センターへ校外学習に出かけました。
その様子を写真で紹介します。
はじめに説明をしていただきました。
よく聞き、よく記録していました。
パズルやゲームなどを通して栽培漁業について学びました。
餌やり体験をしました。
実際に魚に触れました。
稚魚に触れました。
水産業について社会科で学習したことが、魚に直接触れたり、話を聞いたりしたことで、より理解できたのではないでしょうか。
とにかく、楽しかったそうです。
明日は、５年２組が栽培漁業センターへ出かけます。
１０月２３日（水）
氷見の食材を使った料理教室を行いました。
マコモタケや煮干しなど、氷見の食材を使って料理を作りました。
炊き込みご飯と、味噌汁を作りました。
その様子を写真で紹介します。
はじめに、みそをお湯で溶かした汁と、そこに煮干しのだしを加えた汁を味わいました。
多くの子供が目指しが入った汁がおいしいと感じました。
調理開始です。
仲よく、楽しそうにつくっていました。
宿泊学習で、カレーライスを作ったときよりも手際がよくなっていて感心しました。
炊き込みご飯をごちそうになりました。
だしの味と、人参の味、油揚げの甘みを感じ、おいしくいただきました。
１０月２４日（木）
先週からここ数日、登校後玄関前を進んできれいにしてくれる子供がいます。
グラウンドの草も取ってくれるようになりました。
ありがとう。
本当にどの学年にも心の優しい子供がたくさんいます。
このような姿は、社会に出た後でも人の役に立つ姿だと頼もしく感じています。
RunRun記録会へ向けてでしょうか、グラウンドに出て走る子供もいました。
爽やかに１日が始まりました。
１０月２１日（火）
いもほりをしました。
たくさんとれました。
しばらく熟成させてからおいしくいただく計画です。
