カテゴリー: ５年生のお部屋

３月３日（月）

地区児童会を行いました。
１年間の集団登校や地区での生活の様子などを振り返りました。

令和７年度の集団登校班も確かめました。
新しい班長や副班長を決めて、集合場所や時間を確かめました。

今まで班長として安全に登下校できるように気を付けてくれてありがとうございました。
下級生が、班長にお礼を言いました。

集団登校班ごとに、集合場所と集合時間を確かめました。

集団登校の並び方も確かめました。

大事なことをメモしました。


６年生が、５年生の手助けをしたり、１年生が書いた字を確かめたりしていました。

６年生の卒業が迫ってきました。
集団登校班もメンバーが変わります。
いろいろな友達と仲よくしましょう。
下級生は、上級生がすることを興味をもってみて、まねできることはまねをしようとします。
５年生をはじめ、上級生のみなさんは、よい手本をたくさん見せてください。
下級生のみなさんは、上級生が教えてくれることをふざけずに聞きましょう。そして、自分の安全を自分で守れるように正しい行動をしましょう。
安全に登下校をしましょう。

２月２７日（木）

卒業を祝う会をしました。
午前中に、２年生が自分たちで作ったペン立てをプレゼントしました。



６年生は笑顔で受け取りました。
入場の前に、１年生がメダルをプレゼントしました。

メダルをもらった６年生は少し照れながらもうれしそうでした。
１年生と６年生が手をつないで、入場しました。

１年生はうれしそうでした。６年生も優しい笑顔でした。

祝う会では、ありがとうの歌を歌いました。
これまでに聞いたことがないような、元気のよい声が体育館に響きました。

５年生が６年生のことが分かるクイズを出しました。
グループに分かれて、自分たちで考えた問題や演出方法で、発表しました。
くすっと笑える場面もあり、楽しいクイズでした。

６年生も合奏を聞かせてくれました。

児童集会で５年生以下を前にして発表する最後の機会になりました。

委員会やクラブ、縦割り掃除、集団登校の引継ぎをしました。
５年生から、頑張ろうという気持ちが伝わってきました。

会の中で一人一人が役割をはたしていました。

６年生をはじめ、たくさんの子供の笑顔がみられました。

プレゼントをはじめ、いろいろなところに６年生への応援の気持ちがこもっていました。

２月２６日（木）

明日、卒業を祝う会を行います。
５年生は、その準備を中心となって進めてきました。
体育館では、明日の練習をしていました。

６年生に関するクイズを出す練習をしました。
一人一人がはきはきとした大きな声で話していました。

 
最高学年の責任を受け継ごうとしていると感じました。
入退場の際に使う、アーチも準備されていました。

明日は、できることを力いっぱいにしてください。

２月２１日（金）

５年生が、グラウンドに積もった雪をなくそうとしました。
力を合わせて雪だるまを作りました。
先生の身長よりも大きく作れるかなと投げかけられて張り切って作ったようです。
         
なるほど、その手があったかと思うような方法で、先生の身長よりも高くしていました。
楽しく、グラウンドの雪をなくせましたね。

２月２０日（木）

運動委員会がなわとび大会を開いてくれました。
なわとび大会では、二重とびのチャンピオンと大繩で一番多く跳んだクラスを目指して競いました。
二重とびチャンピオンは、これまでに体育の授業で予選を行いました。

勝ち残った子供が、決勝大会を行いました。

６年生の子供が、２分以上も二重とびを跳び続けて、チャンピオンになりました。
すごかったです。

次に、低・中・高学年ごとに大縄跳びで一番多く跳べたクラスを競いました。
それぞれのクラスが練習の成果を発揮しました。
「すごい、さすが、上手」見ていて、思わず口から言葉が洩れました。
 
子供たちは、大繩をとぶ直前にきゅっと表情を引き締めて、縄の中に入っていきました。
その表情が印象に残りました。

どの子供も力いっぱい頑張っていました。

２月１８日（火）

算数の時間です。
ドリルに取り組みました。

グラフについての問題でした。

一生懸命に問題に取り組んでいました。

理科の時間です。
学習したことをまとめ、振り返った後、テストへ向けて自分で学習をしました。

大切だと思ったことでしょうか、ノートにまとめている子供がいました。
 
じっと教科書を見つめている子供もいました。
自分が方法を決めて、自分で学習していました。
自立へ向けた歩みを感じました。

２月１３日（木）

図工の時間です。
版画の学習をしています。
彫刻刀を使って、彫り進めています。
後片付けに移ろうとしていました。

木の屑が教室に落ちていないようにきれいに片づけようと先生が話しました。
教室を、きれいに使い、きれいにしましょう。

怪我に気を付けて、よい作品にしてください。

家庭科の時間です。
ミシンを使ってエプロンを作っています。

ミシンを使う順番が回ってくるまでは、手で縫っていました。

楽しそうにつくっていました。
エプロンが出来上がったら、ぜひ使ってください。

２月１０日（月）

５年生のスキー学習の様子の一部を写真で紹介します。
（写真が多いです）

１月３０日（木）

児童集会を行いました。
司会進行をしてくれました。

はじめの言葉です。

給食委員会と放送委員会の子供が、集会で発表してくれました。
給食委員会からは、残食を減らそうと呼びかける発表がありました。
私たちの成長のための栄養や、SDG′ｓの観点から、給食の大切さについて発表してくれました。

何問もクイズを考えてくれました。
牛乳をはじめ、残食が多いことがよく分かりました。

放送委員会の子供たちは、劇を通して放送を聞く大切さを伝えてくれました。

劇の中で先生に扮する子供が何人もいて、楽しい劇になりました。
クイズや劇の練習をしたり、準備をしたりして、ひきつけられる発表になっていました。
発表を終えて、ほっと一息

集会も終わりに近づきました。
司会の子供が進めてくれました。

終わりの言葉です。

楽しくためになる集会でした。

この集会に向けて人の見えないところで練習を重ねたり準備をしたりした子供がいたと聞きます。
とてもうれしく感じます。
集会に参加している子供たちも、目を輝かせて発表を見ていました。
会場が一体になった素晴らしい集会でした。
準備や練習をしてくれた委員会のみなさん、集会を進めてくれた運営委員のみなさんありがとう。

生活委員会の子供が中心となって、あいさつレベルアップ運動に取り組んでいます。
朝の会の前に、教室を回って、元気にあいさつをして回ります。
その様子を紹介します。
１年生が挨拶をしました。

６年生が見守っていました。

６年生も挨拶をしました。

いろいろな教室へ行きました。

３年生も挨拶をしました。

４年生も挨拶に回りました。

職員室へも挨拶をしに行きました。


この活動を放送で支える子供がいました。

このような子供の声が聞かれました。
「朝１年生たちが挨拶に来てくれたので今日も１日頑張れそう！」
「１年生が毎日あいさつしてくれてうれしい」
「３年生が、あいさつもして英語で、「元気ですか」も聞いていていいなと思いました」
「3年生と1年生があいさつをしてくれたので5年生もあいさつをしたいです」
子供たちが、進んで活動をして、学校全体を明るくしてくれています。