９月２日（月）
昨日（９月１日）は防災の日でした。
その機会に合わせて、地震や津波に対する避難訓練をしました。
１月１日に起こった能登半島地震の記憶もはっきりと残っている人も多いと思います。
津波が発生する場合、短い時間でたくさんの人が高い場所に避難する必要性を誰もが感じたことと思います。
今日の訓練では、地震で揺れているときの身の守り方と、高い場所への避難行動を行いました。
子供たちは頭を守りながら教室から、３階へ避難しました。
地震などの災害はいつ起こるか分かりません。
いざというときに身を守れるように、安全に逃げることができるように普段からの備えをしておきましょう。
８月２９日（木）
親子クリーン活動が悪天候で実施できずに、グラウンドにたくさん草が生えていたのですが、子供たちが草をとってくれました。
昨日は６年生が花壇の草をきれいにし、今日は、宿泊学習に行っている５年生を除いた１～４年生がグラウンドの草をとってくれました。
一斉に草をとり始めました。
どの学年も一生懸命に取り組みました。
こんなにたくさんとれました。
グラウンドに丈の高い草がたくさん生えていたのですが、子供たちの力ですっきりとしました。
子供の力の素晴らしさを実感しました。
草むしりを終えた子供たちの表情は充実感でしょうか、明るく感じました。
８月２７日（火）
今日から２学期が始まりました。
子供たちの元気そうな顔を見ることができて、うれしく思うとともにほっとしました。
今日の子供たちの様子を写真で紹介します。
１年生
いろいろ集めました。
先生の話を聞きながら、提出するものを確かめていました。
雑巾を集めました。
先生が、｢持たせてくれたお母さん、お父さんに感謝するんだよ」と一言話していました。
先生の話を聞くために、机の上をきれいにしました。
２学期の開始に向けて、すっきりと気持ちを切り替えられているようでした。
２年生
夏休み中の楽しかったことを話しました。
楽しいことがあったようでした。２学期も楽しい思い出をたくさんつくりましょう。
教科書を配りました。
興味津々の様子でした。今日配った教科書は、２学期の中ごろから使います。
大切にとっておきましょう。
３年生
朝の歌を歌いました。久しぶりに歌うので、覚えているか心配していましたが、歌い出すとどんどん声を出ていました。
２学期も元気よく活動しましょう。
新しい教科書を配りました。
待っている間も、どんな中身なのだろうかと楽しみにしているようでした。
大切に使って、たくさんのことを見つけてください。
４年生
休み時間です。
19日の登校日には顔を合わせているのですが、友達と話をする表情はうれしそうです。
穏やかな雰囲気の中で、思い思いの時間を過ごしていました。
始業式を振り返って話をしていました。
２学期に先生が挑戦することについても話がありました。
４年生は、２学期もいろいろ挑戦してくれそうでした。
５年生
夏休み中のことについて知り合えるアクティビティをしていました。
先生がユーモアを交えながら仕方を説明しました。
２学期も楽しくなりそうでした。
早速、図書室を利用していました。
落ち着いて本を読んでいました。
読書に親しみましょう。
６年生
２学期にどのように取り組むか話し合いました。
挨拶について、どのような挨拶がよいだろうか、どうしてそう思うか、二人組になって話しました。
６年生という自覚をもって考えていました。
提出物を集めました。
短い時間で行動していました。
さすが６年生と感じました。
夏休み中に心に残っていることについて話し合いました。
先生が心に残っていることは何でしょう、クイズが出されました。
始業式の準備や片付けできびきびと活動した子供が何人もいました。
気持ちが切り替わっていると感心しました。
最後まで見ていただきありがとうございます。
２学期も、学校でがんばっている姿を紹介していきます。
総合的な学習の時間で３年生は、窪ねぎの栽培をしています。
７月１９日（金）
今日は土寄せの世話をしようと、「窪ねぎ畑」に向かいました。
すると、連日の雨によって窪ねぎと共に育った雑草が、畑にびっしり！
これは、「土寄せ」の世話どころじゃないぞ！？ということで
「草むしり」を行うことにしました。
一生懸命に草むしりしました。
草を むしって、むしって、むしりまくりました！！
草がなくなり、ねぎの成長の様子が見れるくらいになりました。
なんと！ごみ袋１４袋分の草をむしりました。
雑草から窪ねぎを守ることができました！！
「草が無くなったら窪ねぎの青い部分ががとっても成長している！」
「ねぎの白い部分がたくさん見えてる・・・土寄せしなきゃ」
「でも、せっかく草を取ったけれど、もうすぐ夏休みだから、土寄せしたいけれど、どうすればいいかな・・・」など、窪ねぎの成長と共に、３年生の窪ねぎに対して意識が高まってきたようでした。
次回は、夏休み中の登校日（８月２１日）にお世話をする予定です。
７月１８日（木）
３年生が、スクールカウンセラーの先生と自分の気持ちを伝える学習をしました。
授業では、自分も相手も大切にしながら自分の気持ちを上手に伝える方法について学びました。
アニメのキャラクターに例えながら、自分の気持ちの伝え方を教えてもらいました。
「わたしは、ぼくは」を主語にすると気持ちが伝わりやすことも分かりました。
場面を想定して、気持ちを伝えてみました。
「ありがとう」や「ごめんね」と一言伝えることや、別の提案をするとよいことも教えてもらいました。
たくさんのことを学んだようでした。
普段の生活でも使ってみましょう。
スクールカウンセラーの先生には、２学期にいろいろな学年で一緒に学習をしてもらう予定です。
７月１１日（木）
算数の時間です。
まとめに練習問題に取り組みました。
進め方をイメージできるイラストが黒板に描いてありました。
先生に見てもらって、次の問題に進みます。
一人一人真剣に考えています。
相談しながら考えている子供もいました。
がんばって学習していました。
表の使い方を学習しました。
先生の話をよく聞いているので、短い時間でいろいろなことができます。
集中して取り組んでいました。
６月２８日（金）
今日は、５時間目に「全校もっとなかよし集会」を行いました。
６年生が、楽しい集会になるように、違う学年の人と仲よくなるように、工夫して計画を立て、進行の練習をしてくれていました。
体育館に、縦割りグループごとに集まりました。
縦割りグループごとにハンカチ落としをしたり、貨物列車をしたりしました。
「思いは見えないけれど思いやりは目に見えると思います」と思いやりの大切さに触れるはじめの言葉でした。６年生全員の思いを代表して話してくれたのだと思いました。
今月の歌「世界中の子どもたちが」を歌いました。
元気な声が、響きました。
ハンカチ落としをしました。
やり方を６年生が説明しました。
みんなでハンカチ落としをしました。
貨物列車をしました。
やり方を６年生が説明しました。
インタビューをしました。
どの子供も笑顔になっていました。
その子供らしく楽しさを感じ、表情や動きで楽しさを表現していました。
とても楽しい集会でした。
全校児童が、学年関係なく一緒に活動するという計画に挑戦した６年生に感心します。
集会での子供たちの様子を見ていると楽しさの感じ方や表現の仕方は一人一人違っていると感じました。
一人一人違っていましたが、その笑顔はとても素敵でした。
また、集会を通して一緒に楽しい気持ちになったことや、一緒に楽しい集会にしようと挑戦したことは同じでした。
私たちは、一人一人違うのですが、窪小学校にいて、同じところをたくさんもっていて、一緒に挑戦しようとしている仲間だと思いました。
これからも、縦割り班での活動をはじめいろいろなところで仲よくしていきましょう。
６月２８日（金）
今日は、６年生が、西條中学校、宮田小学校と合同で海岸清掃を予定していましたが、あいにくの天候で中止になりました。
代わりに、校内をきれいにしてくれました。
力を入れて雑巾で床を吹いてくれました。
隅まで丁寧に拭いてくれました。
６年生が拭いてくれた後は、きれいになっていました。
ありがとう。
１年２組が市民プールで水泳学習をしました。
楽しそうに、水に慣れていました。
安全に気を付けて、楽しく水泳学習をしましょう。
６月２７日（木）
朝、元気よく体を動かしている子供たちが、今日は砂を集めてくれました。
５分という短い時間でしたが、ちりとりがいっぱいになるほどたくさん砂を集めてくれました。
教室の前の廊下のごみをとって、「取りましたよ」と教えてくれた子供もいました。
６年生が、階段の汚れをきれいにしてくれていました。
先生が、黒板に「求む、階段をきれいにしてくれる人」と書いたところ、きれいにしてくれたそうです。
登校時に、玄関にいた虫を興味深そうに見ている子供がいました。
朝からいろいろな子供の姿に出会うことができました。
６月２７日（木）
朝の会です。
元気の今月の歌を歌いました。
体を揺れ動かしながら歌っていました。
楽しそうに歌っていました。
