１２月１９日（木）
算数の時間です。
かけ算九九の練習をしています。
自分で練習したり、先生に聞いてもらったりしました。
かけ算九九に慣れるまでは、苦手な段があるかもしれません。
「６の段がちょっと」「７の段が難しい」という声をよく聞きます。
マスターできるように繰り返し、がんばりましょう。
生活科の時間です。
学級園で野菜を育てました。
手伝ってくださった方にお礼の手紙を書きました。
カードに向き合って真剣に書いていました。
「お世話をしてくださってありがとうございました。おかげでキュウリが大きくなりました」と書いている子供もいました。
お礼の手紙を書き、人に対して感謝をする経験を積み重ねることで、人に感謝をしやすい心情を育てると考えています。
字を書く姿からも、感謝をしていることが伝わりました。
１２月１３日（金）
書初の練習をしました。
書いた作品を出して片づけをします。
自分の道具を片付けた後、友達を手伝ったり、見守ったりしていました。
落ち着いて片付けていました。
国語の時間です。
学習した漢字をドリルで振り返りました。
一生懸命に漢字を書いていました。
次第に顔が机に近づいていくると、先生が姿勢を正すように声をかけていました。
集中して学習していました。
１１月２８日（木）
生活委員会・保健委員会・図書委員会が合同で「くぼっ子すこやか集会」を開きました。
これから天候が厳しくなる中で、「心も体も健康にすごそう」という目当てでした。
運営委員会の子供たちが、解錠の準備や集会の進行をしました。
はじめの言葉です。
それぞれの委員会から発表がありました。
生活委員会
挨拶の大切さについて発表しました。
生活委員会の子供たちは、挨拶には「人と人が出会ったときや別れるときに交わす動作や言葉、相手に対する尊敬の気持ちを伝える、人と人をつなげる」という意味があると発表しました。
よく考えていると感心しました。
保健委員会
怪我をしない学校生活の送り方について発表しました。
どこで怪我をすることが多いか、いつ怪我をことが多いかを発表しました。
怪我を防ぐ生活の仕方を劇にして伝えました。
廊下の右側を歩こうと呼びかけました。
自分の安全を守るために、役に立つ話を聞けましたね。
図書委員会
「発表の中で面白そうだ、読んでみたいと思う本をあるといいと思います」
と一言話して、発表が始まりました。
絵本の内容を劇で紹介しました。
低学年向けの話です。
この日のために小道具を作りました。
材料になりそうな段ボールを探して、衣装を作りました。
中学年向けの話です。
トイ・ストーリーを紹介しました。
かんたんに話を説明しました。
「続きは本を借りて読んでみましょう」という結び方でした。
終わりの言葉です。
運営委員会も発表をした委員会も、自分の役割をしっかりとはたしていました。
充実した内容をユーモアたっぷりに表現しました。
たくさんの笑い声を誘う豊かな表現力に感心しました。
発表を聞く子供たちも、楽しむところは楽しみ、話を聞くところは聞くなどけじめをつけていました。
この集会で発表してくれた子供たちの中には、普段から、委員会や運営委員会の活動を地道に行っている子供がたくさんいます。
地道なことをしっかりとしている人の発表には説得力がありました。
楽しく、素晴らしい集会でした。
１１月２８日（木）
音楽の時間です。
森のポルカを鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしました。
うまくできなくても繰り返し繰り返し練習していました。
ところどころ、旋律が聞こえてきました。
一人一人がんばっていました。
読書の時間です。
図書室で、本を選びました。
楽しそうな本を選べたそうです。
司書さんにお礼を言って、図書室を出ました。
廊下にニュースをはってある掲示板がありました。
先生がそこで足を止め、先日他界された中川李枝子さんについての記事を紹介しました。
「「くじらぐも」の作者の中川さんが亡くなられました」と先生が話すと、「知っとる、ぐりとぐら書いた人や」「トトロの歌作った人やよ」という反応が返ってきました。
このような機会をもつことが、クラス全体の知的好奇心を刺激することにつながると感じました。
これからも、世の中のいろいろなことに興味をもってもらいたいです。
１１月２１日（木）
算数の時間です。
かさの学習をしています。
今日は、リットルなどの単位について話し合いました。
子供が持ってきてくれた、２リットルのペットボトルを見て、大きさを感じました。
デシリットルやミリリットルという声も聞かれました。
中には、家族が作ってくれたという単位の表を見ながら考えている子供もいました。
いろいろな情報に接している子供もいます。
一人一人の情報を集めて、みんなで物知りになりましょう。
予定よりも学習が早く終わり、空いた時間でプリントやドリルをしました。
かけ算の学習をすごく頑張っているという子供も紹介してもらいました。
プリントやドリルが終わった子供は、読書をしました。
夢中になって読んでいるようでした。
１１月１９日（火）
体育の時間です。
キックベースをしました。
止まっているボールを力いっぱい蹴っていました。
気温が低くて、寄り添う姿が見られました。
ゲームを終えて、満足そうに帰ってきました。
「寒かったです」と、教えてくれた表情はとても明るかったです。
寒い日でしたが、元気に学習しました。
１１月１４日（木）
運動委員会が、窪っ子の体力向上へ向けて、力いっぱい走れる企画を行っています。
今日は、６年生の希望者が３０mを３秒で走り切ることに挑戦しました。
３０mを３秒間で走ることは６年生でも難しいことです。
力いっぱい走りました。
先生たちも一緒に走りました。
先生たちは速かったです。
今日頑張った６年生は、この姿を目指してもらいたいです。
グラウンドでは、今日もたくさんの子供たちが元気に遊んでいました。
１１月１２日（火）
運動委員会が、窪っ子の体力向上へ向けて、力いっぱい走れる企画を行っています。
今日は、１年生の希望者が３０mを４秒で走り切ることに挑戦しました。
スタートしてから４秒後にホイッスルが鳴ります。
ホイッスルが鳴るまでにゴールしようとしていました。
運動委員会が作った認定証をもらってうれしそうにしていました。
後から来た子供に、６年生が付き合って走っていました。
６年生はあっという間にゴールしました。
一緒に走った１年生も、４秒に間に合ってゴールしました。
グラウンドでは、このほかにもたくさんの子供が、サッカーをしたり、鬼ごっこをしたりして、元気に過ごしていました。
１１月１２日（火）
算数の時間です。
正方形や長方形の性質を見つけています。
色紙を見ながら、辺の長さについて考えました。
ときどき、友達と確かめながら性質を見つけていました。
真四角や長四角から正方形や長方形に呼び方が変わります。
一つ一つ、言葉を覚えていきましょう。
国語の時間です。
「お手紙」の登場人物になって、手紙を書きました。
「これからも仲よくしようね」と書いたと教えてもらいました。
手紙を書き終わった子供は読書をしていました。
学習を通して物語への興味が高まっているのでしょうか、静かに本を読んでいる子供の姿が印象に残りました。
１１月１１日（月）
運動委員会が、窪っ子の体力向上へ向けて、力いっぱい走れる企画を考えました。
今日は、２年生の希望者が３０mを４秒で走り切ることに挑戦しました。
力いっぱい走っていました。
スタートしてから４秒後にホイッスルが鳴ります。
ホイッスルが鳴るまでにゴールしようとしていました。
スタートの合図で力いっぱい走りました。
運動委員会が作った認定証をもらってうれしそうにしていました。
グラウンドは狭くなっていますが、いろいろな工夫をする子供の発想に感心しています。
その他にも、ドッジボールをする子供や一輪車に乗って遊ぶ子供もいました。
小春日和に、子供たちの元気な姿が弾んでいました。
