４月２５日（金）
理科の時間です。
ヒマワリの種をスケッチしました。
グループごとに集まって活動しました。
実物大で描く子供や、分かりやすく拡大して描く子供など、思い思いにスケッチしました。
特徴をうまくとらえていました。
図工の時間です。
活動を終えて片付けます。
雑巾を濡らして、机の上や絵の具で汚れた床をきれいにしました。
「ほら」と、絵具をふき取った雑巾を見せてくれる子供もいました。
自分が汚していないところも拭いてくれている子供が何人もいました。みんなのために行動できるなんてすばらしいですね。
４月２５日（金）
体育の時間です。
グラウンドで走りました。
準備運動をしました。
集合したところから、スタートする場所まで移動しました。
きびきびと移動して、スタート地点で並びました。
次々とスタートしました。
どんどん走って走力を付けましょう。
４月２５日（金）
教室へ行くと、先生の話を聞いていました。
先生は、強弱や速さに変化を付けながら話していました。
子供たちは、引き寄せられるように聞いていました。
話を聞いたことができるようにがんばりましょう。
絵を描いたり、本を読んだりしていました。
入学してから張り切ってがんばってきましたね。
ほっとできるときは、ほっとしましょう。
４月２４日（木）
体育の時間です。
グラウンドで走りました。
何回も何回も繰り返し走りました。
６年生は、心も元気だからこれだけたくさん走るのだろうと思いました。
集合しました。
座るときも、笛の合図に合わせて素早く座れります。
希望者が５０mを走りました。
５０ｍ走のスタートのときは、選手がスタートに集中できるように静かにします。
一瞬静かになり、スタートの笛が鳴りました。
「〇〇がんばれ～」
応援する大きな声がそこここから出ました。
一緒に挑戦していました。
４月２４日（木）
音楽の時間です。
フォークダンスの動画を見ました。
子供たちもフォークダンスができるでしょうか。
「できる」「先生もすればいい」
明るい反応が返っていました。
フォークダンスをして、体全体で音楽を楽しんでください。
図工の時間です。
描いた絵を基に紙のパズルを作ります。
どんな絵になったか、友達と見合っていました。
いくつのピースに切り分けるかみんなで数えました。
この後、はさみで切り取ります。
出来上がって、パズルを組み立てることが楽しみですね。
４月２３日（水）
４月２０日(日)に行いました学習参観及び育友会総会、学級懇談会には多数ご参加いただきありがとうございました。
これからも、学校でがんばる姿などを紹介していきます。
ご家庭での、話題になれば幸いです。
朝の様子です。
１日の予定を聞きながら、「やったあ」と喜ぶ子供もいました。
１年生は、今日、学校探検をしました。
職員室や校長室などいろいろ見て回りました。
学校に慣れてください。
４月２４日（木）
理科の時間です。
いろいろな生き物について話し合いました。
「水の中のはどんな生き物がいるでしょう」という先生の問いかけに、ペアになって考えました。
ホオジロザメという声も聞かれました。
楽しく話し合っていました。
廊下に、カマキリの卵がありました。
ネットでは写真を見ることはできますが、本物をじかに見るといろいろな発見ができそうですね。
外国語活動の時間です。
いろいろな国の国旗を見てその名前を英語で言いました。
「Japan,China,,,,」元気よく発音していました。
楽しい雰囲気で話したり聞いたりすると、自然と記憶に残りそうですね。
４月２３日（水）
４月２０日(日)に行いました学習参観及び育友会総会、学級懇談会には多数ご参加いただきありがとうございました。
これからも、学校でがんばる姿などを紹介していきます。
ご家庭での、話題になれば幸いです。
朝の様子です。
挨拶をしました。
健康観察をしました。
１時間目の準備をしました。
社会です。教科書には、地球の写真が載っていました。
世界の大陸や国などいろいろなことを調べます。
どんどん、新しいことを知っていきましょう。
４月２３日（水）
４月２０日(日)に行いました学習参観及び育友会総会、学級懇談会には多数ご参加いただきありがとうございました。
これからも、学校でがんばる姿などを紹介していきます。
ご家庭での、話題になれば幸いです。
朝の様子です。
朝の会で先生の話を聞きます。
先生の話をよく聞いて、１日の見通しをもって行動しましょう。
朝の会が終わって、１時間目の準備をしました。
挨拶をして授業が始まりました。
よい姿勢になって、気持ちを整えて学習をしましょう。
４月１８日（金）
社会の時間です。
社会の学習では、たくさんの資料を集めます。
資料をまとめるファイルの使い方について先生が話しました。
自分で正しく行動できるように聞きましょう。
理科の時間です。
先生が実験の見本を見せました。
マッチでろうそくに火をつけます。
目を皿のようにしてみていました。
安全に気を付けて、自分たちでもしてみましょう。
