カテゴリー: Class Room

９月２５日（金）

学習発表会の練習をしました。

場面ごとに変わる自分の場所を確認しました。

短い時間で移動していました。
動きを覚えているのでしょう。
ダンスの練習もしました。

自信をもって踊れるほど覚えていました。

９月２５日（金）

テストをしました。
学習したことを確かめます。

真剣に取り組んでいました。
学習した内容が、さっと使えるように自分でも学習しましょう。

書き方の時間です。
今週も、カタカナの学習をしました。

トやドを使った言葉を探しました。

いろいろ出てきました。
こうやって語彙を増やす基礎が育つのだろうと思いました。

９月１８日（金）

音楽の時間です。
歌を歌いました。

半分に分かれてかけ合いながら歌いました。

黒板に掲示された歌詞を見ながら、一生懸命に歌っていました。

図工の時間です。
素敵な花の絵を描きました。
家にいるネコを花の中に入れて書いたと教えてくれました。
お気に入りのものや大切なもの、好きなものが書き込まれているようでした。

気持ちが明るいからでしょうか、明るい配色の絵が目立ちました。

楽しく描いていました。

９月１８日（金）

図工の時間です。

不思議な帽子を作りました。

目を輝かせて作っていました。
どのような素敵な不思議な帽子ができるか楽しみです。

算数の時間です。

筆算での計算の仕方を学習します。

これまでに学習したことを確かめます。
「位を揃えます」
大切なことをしっかりと覚えていました。

今日の学習の基礎となるところを確認して、学習が進んでいきました。

９月１８日（金）

体育の時間です。

チームごとにパスの練習をします。
二手に分かれました。
全体で始める前に、あるチームから「練習しよう」という声が出て自分たちで練習を始めました。
これまでに学習してきたパスの仕方の中から、自分たちで一つ種目を選んで取り組んでいました。
 
ボールを転がして確実に捕ろうとするチームやバウンドパスをするチーム、直接届かせようとするチーム、相手に取られないようにパスをするチーム、いろいろなパスをしました。

自分たちで考えて行動していました。

国語の時間です。
ローマ字を使った表記の仕方を学習しています。

ローマ字表を使って表記を確かめながら、ドリルに名前を書き込みました。

ときどき、友達と確かめていました。

世の中にある、ローマ字表記の名前を読んでみましょう。

９月１８日（金）

国語の時間です。
文を書いた後に、間違いを直したり、相手や目的を意識した表現になっているか確かめる学習をしています。

丁寧な言葉遣いについて学習します。
生活の中でも使えるように、しっかりと学習しましょう。

理科の学習です。
ガスコンロを使って、火をつける体験をしました。

ＩＨヒーターが普及するなど、生活環境の変化を感じました。

９月１６日（水）

図工の時間です。
画用紙を違ってできた部品を集めて、もしも建物が逆さまになったらという発想で「逆さ建築」を作りました。

友達の作品を鑑賞しました。
心に留まったことをカードに書き留めていました。

作品の一部を紹介します。

９月１５日（火）

図工の時間です。
粘土で、シーサーを作りました。

真剣に作っていました。
出来上がった作品は、学習発表会で展示します。