５月２８日（水）
理科の学習で、太陽の動きを調べています。
グラウンドに出て、陰のでき方を記録しています。
天気がよかったので、きれいに影が出て記録しやすかったようです。
記録した影を見せてくれました。
教室に帰ってから、算数の学習を振り返りました。
プリントをもらって、すぐに取りかかる習慣がついているのはよいことです。
社会に出てからもすぐに仕事に取りかかりそうな気がします。
算数の時間です。
練習問題をして、わり算の計算が身に付くようにしました。
一人一人が落ち着いて問題に取り組んでいました。
計算や漢字は繰り返し練習することで、分からなかったことが分かるようになったり、より早く正確にできるようになったりすることが期待されます。
めんどうかもしれませんが、めんどうなことほど大事なことです。
がんばりましょう。
５月２８日（水）
国語の時間です。
タンポポについて説明してある文章を読み、タンポポの生活の工夫を見付けます。
タンポポのすごさが分かるところに線を引きました。
線を引くことで、どこが大事なのか探しながら読みます。
文章の大事なところに目を向けようという感覚が育つことを期待します。
線を引いたところをのびのびと発表していました。
算数の時間です。
いろいろなものの長さを調べました。
教科書の縦と横の長さを測りました。
真剣な表情で測っていました。
とても素敵な表情でした。
５月２６日（月）
授業と授業の間に少し時間ができたので、本を読んで過ごしました。
選んだ本をじっくりと読んでいました。
算数の時間になりました。
８を「幾つといくつ」というように分解しました。
考えるときには、算数ブロックを使って考えました。
見付けた数の組み合わせをノートに書きました
見付けた組み合わせを発表しました。
友達の発表を聞き、自分が考えたことと比べます。
物を使って考え、考えたことをノートに書き、発表し、話を聞くなど、いろいろな活動がありました。
テンポよく、授業が進んでいました。
５月２６日（月）
算数の時間です。
２．１４×３．８という問題を基に、少数×少数の計算の仕方を考えました。
問題をノートに写そうと、背筋を伸ばして黒板に書いてあることを確認している子供がいました。
計算の途中で、答えの位について隣の人と話し合いました。
小数点がない計算を生かして、計算の仕方を考えていました。
学級活動の時間です。
運動会へ向けてがんばれたことをこれからの学校生活に生かせるように話し合いました。
今のクラスのために、自分にできることを考えました。
考えをもった子供がさっと立ちます。
クラスのために何ができるか考えたのでしょう。ほとんどの子供が立ちました。
「人につられずに自分のことをする」「切り替えて自分のことに集中する」｢相手のこともしっかり考える」「正しい行動をする」という声が聞かれました。
よく考えています。
ときどき、このようなことを思い出し、友達と教え合ってよいクラスをつくっていってください。
５月２２日（木）
体育の時間です。
リレーをしました。
相手チームに勝とうと一生懸命に走りました。
もう１回走る前に、相手チームに勝てるように順番を考えました。
チームごとに相談をしていました。
すぐに相談が始まっているチームがありました。時間を有効に使っていました。
５月２２日（木）
図工の時間です。
神を破ってできた形から想像を広げて表現しました。
破った紙から、山、おにがしま、おむすび、クリスマスツリー、ネパールの旗など楽しい発想が生まれていました。
楽しんで表現していました。
音楽の時間です。
昔から伝わる歌に合わせて体を動かしました。
みんなで手をつないで輪になって、大きくなったり、小さくなったりしました。
笑顔がいっぱいでした。
５月１７日（土）
運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して 全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。
選手リレーです。
全力を出す姿がかっこよかったです。
今年は、青団が優勝しました。
勝利を目指して全力で挑戦できた運動会でした。
５月１７日（土）
運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して 全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。
団体競技です。
１・２年生、玉入れです。
玉入れの間の踊りがかわいいです。
つられて踊り出す子供もたくさんいました。
３・４年生です。
２人組が持って走るゴムひもを、跳んだり、しゃがんでやり過ごしたりしました。
列の後ろにいると、ゴムひもが見えません。前の人の動き出しにあわせて跳びこすことが必要です。
タイミングを合わせる感覚が育てられそうです。
楽しそうな表情でしていました。
５・６年生です。
綱引きをしました。
屋内用の綱を借りてきました。外で使っていたものよりは少し細いようで、力が入りそうです。
全力を出すことや、力を合わせることが必要になります。
力が入った勝負になりました。
５月１７日（土）
運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して 全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。
障害物競走です。
１・２年生です。
ケンパステップをリズムよく跳び、ゴムひもをくぐります。
最後にじゃんけんをします。
じゃんけんに勝てないと順番が変わるかもしれません。運命の分かれ道です。
楽しそうに、走っていました。
３・４年生です。
ミニハードルをリズムよく跳び、網をくぐります。
最後にボールを足で挟んでゴールへ向かいます。
ぴょんぴょんと跳び、楽しそうでした。
５・６年生です。
ハードルを素早く越して、網をくぐり、南京袋に足を入れてジャンプします。
体幹を使ってバランスよく跳んでいました。
５月１７日（土）
令和７年度 窪小学校運動会をふれあいスポーツセンターで行いました。
子供たちは、テーマのとおり「勝利を目指して 全力で挑戦」していました。
その様子を、写真で紹介します。
徒競走です。
３・４年生が、力いっぱい走りました。
１・２年生です。
元気に走りました。
５・６年生です。
力強いです。
素早く駆け抜ける姿も印象的でしたが、順位に関係なくゴールまで力いっぱい走る姿が心に残りました。
