１２月１９日（金）
先日、ノートを紹介しましたが、今日は、４、５、６年生の中から、丁寧に書かれている、工夫されているノートを紹介します。
４年生
ワークシートに、気付いたことや考えたことを書き加えて、丁寧に書いています。
キャラクターを登場させるなどして、ポイントを語らせています。
カラフルにまとめています。
５年生
社会のノートです。
丁寧に書かれています。まじめな人柄がうかがえます。
学習の課題、学習した内容、感想、まとめが書かれています。
算数のノートです。
図形を使って、一目で分かるようにしてあります。
６年生
社会のノートです。
きれいに見やすくまとめられています。
資料についている人物シールを使っています。
顔が分かると、その人物を覚えやすいですね。
これからも、ノートを紹介していきます。
１２月の１１日に５年生が、１８日に３年生が学校医の先生にきていいただき、歯の授業を行いました。
５年生の様子です。
「ここ１番で歯は重要」と話をしていただきました。
嚙む力は１本歯が抜けると８０％になり、奥歯がなくなると４０％になってしまうそうです。
これから、スポーツなどで歯を食いしばる場面が出てくると思います。
そのときに歯がないと力を発揮することができませんね。
虫歯を放っておくと、膿が葉の奥にたまり大変なことになるそうです。
正しいブラッシングの方法を教えていただきました。
３年生の様子です。
歯磨きの大切さと歯磨きのポイントを教えていただきました。
歯を無くす原因は、虫歯と歯周病が多いそうです。
近くまで行き、子供の声を聞いてくださいました。
よく見かける飲み物の中について教えていただきました。
砂糖が多く含まれているもののあるそうです。
虫歯の写真を見せていただきました。
虫歯になった部分は黒く見えると思っていましたが、中には白く見える虫歯があり、その虫歯は進行が速いそうです。
写真では、歯の付け根が白くなっていました。
この虫歯が進むと、歯が一気になくなってしまうのではないかと思いました。
正しいブラッシングの仕方を教えていただきました。
正しい持ち方です。
このあとやってくる冬休みの間、教えていただいたことを生かして、歯がきれいに保てるように歯磨きをしましょう。
１２月１６日（火）
国語の時間です。
今日も鳥獣戯画を学習しました。
はじめは分からなかった文も繰り返し読むうちに、相撲をしていたことなどが分かりました。
この学習をきっかけに、冬休み中に、古典に触れてみてはどうでしょうか。
１年を振り返って作文を書いています。
文の構成や、表現方法を工夫しながら考えていました。
テーマを聞いたところ、連合体育大会や宿泊学習、読書について、１年生のときの思い出等様々でした。
続きを考ええている子供と話をしましたが、昔の気持ちを詳しく書いていました。
表現力が育っていると感じたのですが、それ以上に、敬語を当たり前のように使って話していたことに成長を感じました。
１２月１６日（火）
算数の時間です。
台形の面積の求め方について考えていました。
分かったことを話し合いました。
図形のどこの長さに目を付けるのか話し合いました。
電子黒板を使って、目を使う長さが分かるように説明しました。
友達が説明するとより真剣に聞こうとしているようでした。
見やすくまとめてあるノートだったので見せてもらいました。
よく見て、考えて、話して、学習内容を理解していきましょう。
１２月１６日（火）
朝の会です。
先生の話を聞きます。
何歳になっても、人の話を聞くことは大事です。
小学校のうちから、話をよく聞く習慣を付けましょう。
朝の会で、先生が連絡欄にある宿題のチェックを確認していました。
先生が確認することで、宿題をする後押しになりそうです。
黒板には、生活で気を付けることが書いてありました。
今、全校で目指している姿もはられていました。
このように、繰り返し話をすることで、身に付きやすくなりますね。
１２月１６日（火）
算数の時間です。
テストを直します。
がんばって勉強した後は、楽しいねぎの収穫感謝祭です。
ねぎの入ったお好み焼きとうどんを作りました。
楽しく作りました。
視聴覚室で、お世話になったJAの方にお礼を言いました。
作った料理をもらって食べました。
JAの方にお話をしていただきました。
子供の話を聞いていると、「ねぎの入ったうどんがおいしかった」「普段はねぎを食べられないけれど、今日のねぎは食べられた」という声が聞かれました。
窪ねぎが売っているところを見つけたら、買うのでしょうか。
楽しい時間で、これまでにがんばってよかったと思えたのではないでしょうか。
これも、JAの方のおかげです。ありがとうございました。
１２月１６日（火）
国語の時間です。
働く車について書かれた文章を読んでいます。
どんな車が、どのようなつくりをして、どんな働きをするのか、文章を読んで見つけました。
教科書の文章だけでなく、図鑑も見ながら見つけていました。
友達と一緒に探しました。
見つけたことを一生懸命に文章にまとめていました。
音楽の時間です。
楽器の演奏方法を工夫して、いろいろな感じの音を出しました。
先生が、進め方を説明しました。
役割を確認します。
手の挙げ方からもやる気が感じられます。
実際に演奏しました。
楽しく歌って、楽しく演奏していました。
１２月１５日（月）
算数の時間です。
伴って変わる二つの量の関係を学習しています。
比例や反比例について考えました。
かけ算の式は、比例の関係を表すことに適しています。
反比例や比例の関係を見つけると予想を立てやすくなります。
ここでの学習を日常に生かしてください。
国語の時間です。
学習したことを文章に書いてまとめました。
一生懸命に考えて書きました。
教科書に載っている「和食の心」という文章をもとにまとめました。
いろいろな人に伝えたい和食の魅力として「新鮮な食材を生かしていることや季節の美しさや移ろいを感じられること」と書いている子供もいました。
先生に見てもらいました。
上手く書けているでしょうか。
繰り返し、いろいろな題材について文章を書いて、文を書く力を付けましょう。
１２月１５日（月）
休み時間です。
友達と仲よく過ごしていました。
廊下で、リラックスして過ごしていました。
そんなに寒さが厳しいわけでもなく、比較的過ごしやすい冬ですね。
とはいえ、感染症が流行っています。気を付けましょう。
算数の時間です。
練習問題をして、理解の度合いを確かめます。
先生に確かめてもらいました。
一生懸命に直していました。
すぐに直して、納得できるようにしておきましょう。
終わりの挨拶です。
１時間がんばりましたね。
１２月１５日（月）
算数の時間です。
分数の学習をしています。
分母が違う分数の大きさを比べました。
分子が同じときの分数の大きさを教科書の図をヒントに考えました。
分数のたし算も考えました。
どんどん考えましょう。
タブレットで調べました。
キーボード操作には随分と慣れてきました。
役に立つ情報は見つかってでしょうか。
自分の言葉で説明できるて、はじめて調べたと言えますね。
自分の言葉で説明できるようにしましょう。
