９月１日（火）
２学期が始まり、目当てを考えました。
カードに書き終わった人は、読書をして時間を無駄にしていませんでした。
係を決めることになり、黒板に書かれたメッセージを先生が消そうとしたところ
「あぁぁ」という声が子供たちの中からもれました。
イラストを消すことが惜しかったようです。
イラストは残しながら、話は続きました。
一人一仕事の分担を決めました。
人数の配分を考えました。
かけ算九九を使って説明する子供もいました。
算数の考えを使っていて素晴らしいと先生もほめていました。
一人一仕事がんばってください。
９月１日（火）
２学期が始まり、一人一仕事を考えました。
黒板や、台拭き、電気等、こまごまとした仕事を分担します。
名札をはって決めていきました。
明るい表情のように見えて、安心しました。
２学期もがんばりましょう。
９月１日（火）
２学期が始まりました。
学年集会をしました。
「２学期もみんなでがんばりましょう！！」
「みんながキラッとかがやく２年生になるために」
と、先生が話しました。
顔をあげて話を聞いているなと感心しました。
キラッとかがやいてください。
９月１日（火）
２学期が始まりました。
９月の学級の目当てを考えました。
「授業の始まりと終わりの時間を守って挨拶をする」
ことになりました。
｢５分前行動をしよう｣｢先生の話を最後までしっかり聞こう｣と言っている子供がいました。
目当てを達成しましょう。
２学期の係を決めました。
黒板に書かれた係の中で、希望するものに名札をはりました。
はり終わって、静かに席で待てる人もいました。
係の仕事について話し合ったのでしょうか。
笑顔で話し合っていました。
自分から進んで、協力して、丁寧に活動しましょう。
９月１日（火）
２学期が始まりました。
夏休み中の提出物を確認しました。
「計算ドリルが全員出ています」
先生がうれしそうに言っていました。
２学期は、抜けのない準備をしましょう。
夏休みの思い出について簡単に紹介しました。
楽しいことがあったようです。
「ないなぁ」と言っている人もいました。照れ隠しでしょうか。このような機会に思い出すことで、よい思い出として心に残りますね。
２学期も、胸を張って言える楽しい思い出をたくさんつくりましょう。
９月１日（火）
２学期が始まりました。
約束をクイズ形式で確認しました。
「トイレの使い方に決まりはない」等の問題を先生が作り、子供たちがタブレットで答えます。
答えをもとに、みんなで話し合いました。
階段の使い方については、その場に行って話し合いました。
約束は何を守ろうとしているかを理解して生活できそうですね。
教室の係について話し合いました。
代表の人が進めて、先生が記録しました。
希望する係を聞きながら進めていました。
希望が重なった係は集まって決めていました。
係を決めた今日の気持ちをもち続けて、係の活動に取り組みましょう。
７月２２日（水）
夏休みに読む本を借りました。
廊下に並んで図書室へ向かいます。
図書室で、本を選んで借りました。
早く読みたそうな表情でした。
夏休みにたくさん本を読みましょう。
体育の時間が終わりました。
きれいな列になって移動しました。
たくさん汗をかいている子供もいました。
空調が聞いた教室で水分をとって休みます。
こうして、暑熱順化をしていくのだろうと思いました。
元気な姿に、心も明るくなりました。
７月２２日（水）
国語の時間です。
１７音で感じたことを表現する学習をしていました。
あたかも人がしているように表現しています、と先生が表現の工夫に触れました。
教材の俳句「稲刈りをやってと稲が～～～」の～～にどんな言葉が入るか考えました。
「ダンスする、伸びていく、舞い踊る、踊ってる、踊り出す」等、いろいろな発想が見られました。
中には、「稲刈りをやってと稲が 整ってる」という、くすっと笑ってしまうような表現も見られました。
こうやって、表現する力が育てられるのだろうと思いました。
今日の一句「心浮く みんなでサッカー 夏休み」
プリントを通して、学習したことを確かめました。
理科のプリントです。
天気の移り変わりについて確かめました。
台風は、どのような動きをするか考える問題がありました。
台風は、海水温が高い南の海で発生して、太平洋高気圧などの周りを通って、北の方へ移動します。
テレビなどで台風のニュースに触れたときに今日の学習を思い出してもらいたいです。
７月２２日（水）
朝の会です。
テストを返しました。
間違えた問題を見直して、どのように考えればよいか分かるようになりましょう。
道徳の時間です。
資料文は、家族の一員として助け合うことの大切さについてのものでした。
夏休み中の生活に生きることを願っています。
７月２２日（水）
ドリルやプリントを直しました。
静かに待ちました。
ぱっと配りものをしました。
さっと直しに取り組みました。
じっくり考えていました。学習したことを思い出しているのでしょうか。
夏休み中も忘れないように、自主学習をしましょう。
テストが配られました。
不安そうな表情で点数を見て、ぱっと明るくなる子供がいました。
笑いながら、「ああ、～～点やった」と少し残念がる子供もいました。
よく頑張りましたね。
次のテストで、明るい表情になれるように、頑張ってください。
