今日の5年生 5月12日

5月12日(火)

国語の時間です。

一人一文ずつ音読します。
友達が読む文を聞いていないと自分がどこを読めばよいか分からなくなります。

しっかりと読めていました。

朝の会です。
ペアになってしりとりをしました。

お互いの目を見ながら笑顔でやりとりしていました。
コミュニケーション能力が育つ場面だと思いました。

今日の4年生 5月12日

5月12日(火)

朝の会です。


元気に今月の歌を歌いました。
はなれたところまで元気のよい歌声が聞こえるほどでした。

国語の時間です。

学習課題をノートに書きます。

今日も一日が始まりました。
どんな学習をしたか人に話せるようにしましょう。

今日の3年生 5月12日

5月12日(火)

国語の時間です。
「みどり」という言葉を教科書から探しました。

色を表すだけでなく、いろいろな使い方がありました。
友達が探しているところを見守っていました。

言葉に注目していました。国語の学習に必要なことですね。

算数の時間です。
授業が始まって、ノートに課題を書きます。


真剣な眼差して黒板を見ていました。

集中して学習に取り組んでいました。

今日の6年生 5月7日

5月7日(木)

ゴールデンウィークが明け、元気に登校しました。
朝の会の様子です。
休み中に試合など、いろいろな行事があったようです。

6日ぶりに先生の話を聞きます。

今年は、ゴールデンウィークが明けるとあっという間に運動会になります。

今日から気持ちを切り替えて、運動会へ向けて頑張りましょう。

今日の5年生 5月7日

5月7日(木)

ゴールデンウィークが明け、元気に登校しました。
朝の会の様子です。
席替えをしていました。
先生が発表する席に注目していました。

新しい席が分かり、喜んでいたようです。
新しい席で、5月の学校生活を頑張りましょう。

朝の会で、きれいに片づけられた引き出しについて先生が話しました。


「いつも散らかるからな」という正直なつぶやきを聞き逃さずに、「帰るときの引き出しだから、誰でもきれいにできるよ」と声をかけていました。
そうかなと思って、引き出しをきれいに片づけることでしょう。
整理整頓への入り口のような気がします。

今日の6年生 4月27日

4月27日(月)

運動会の準備をしています。
どのような応援をしようか、団ごとに考えました。

ネットを使って、明るく応援できる方法を探していました。

振付を試してみるところも見られました。

並び方を考えている子供もいました。

学習も大切ですが、このように一緒に目標に向かって知恵を出し合う活動は、将来でも必要とされる力を育てます。
何よりも、楽しいですね。
いっしょに、よい応援をつくってください。

今日の4年生 4月27日

4月27日(月)

算数の時間です。
筆算で、3桁×3桁のかけ算を計算しました。

先生がすることを、一つ一つすることをはっきりと示していました。

子供たちも、自分が何をすればよいか分かったようです。

よく聞いて、素早く動き、じっくりと考えましょう。

国語の時間です。

漢字辞典の使い方を学習しました。

先生が画数が多い字を紹介しました。

なかなか読めない字です。どんな読み方をするのか、4年生に教えてもらおうと思います。

今日の5年生 4月24日

4月24日(金)

市役所の水産振興課の方に企画していただき、「クロダイを知ろう」事業を行いました。
体育館に5年生が集まりました。

漁業に関するクイズを出してもらいました。
5年生は元気いっぱいでした。


黒鯛をさばいているところを見せてもらいました。

心に残る体験になったと思います。

黒鯛のようなおいしい魚が暮らす海をきれいに保ちたいですね。

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