１１月１４日（木）
算数の時間です。
練習問題に取り組みました。
解いた問題を先生に見てもらいます。
教室の中では、自然と教え合う姿が見られました。
教える子供も、真剣でした。
一緒にがんばっている様子が伝わってきました。
国語の時間です。
説明文の学習をしています。
学習が終わり、タブレットを片付けほっとしています。
どんな勉強をしたのかをたずねると、「固有種」という言葉を使って、文章の要旨を１５０字以内にまとめました、と教えてくれました。
分かりやすい説明でした。
鉛筆でノートに書いたり、タブレットPCで入力したり、いろいろな方法で文章を書けるように取り組んでいます。
授業の終わりの挨拶の後、遊びに出ていきました。
きれいに片づけられた机に成長の跡を感じました。
このような姿が広がることを期待します。
１１月１４日（木）
算数の時間です。
プリントをしました。
がんばって考えたという表情がみえました。
プリントを集めます。
次の学習もがんばろうという気持ちにつながる結果が出るといいですね。
今日の給食は「富山の日」でした。
氷見産のホウレンソウやサツマイモなどを使った料理でした。
給食を食べている様子を、地元の新聞社の取材を受けました。
落ち着いて食べていました。
インタビューを受け、「氷見で作っているサツマイモはおいしかったです。作っている人にありがとうと思って食べています」というようなことを答えていたそうです。
違った人と会話をすることも、表現を豊かにするよい機会になると思いました。
１１月１４日（木）
テストをしました。
テストが終わってほっとする時間帯です。
読書をしたり、自由帳を使ったりしました。
本を選びました。
集中して心を張り詰め、力いっぱい頭を使った後は、ほっとできる穏やかな時間が大切ですね。
一人一人の表情が明るく穏やかでした。
道徳の時間です。
ちょっとぐらいなら、みんながしているから、という心は誰もがもっています。
今日は、そのような心について話し合いました。
話をする子供や聞く子供の姿から、伝えよう、分かろうという気持ちが伝わってきました。
「見つからなかったらいいや」「少しぐらいならいいや」「人がしているからしてもいいんだ」という声が聞かれました。
「本当にいいの」と問いかけると、「人が困る」｢気持ちを考えないといけない｣「大切にしている人がいる」「だめだと思って我慢した」という声が聞かれました。
弱い心も強い心も自分の心です。
弱い心も受け入れながら、少しでも強い心が出るようにがんばりましょう。
１１月１２日（火）
運動委員会が、窪っ子の体力向上へ向けて、力いっぱい走れる企画を行っています。
今日は、１年生の希望者が３０mを４秒で走り切ることに挑戦しました。
スタートしてから４秒後にホイッスルが鳴ります。
ホイッスルが鳴るまでにゴールしようとしていました。
運動委員会が作った認定証をもらってうれしそうにしていました。
後から来た子供に、６年生が付き合って走っていました。
６年生はあっという間にゴールしました。
一緒に走った１年生も、４秒に間に合ってゴールしました。
グラウンドでは、このほかにもたくさんの子供が、サッカーをしたり、鬼ごっこをしたりして、元気に過ごしていました。
１１月１２日（火）
算数の時間です。
分数の学習をしています。
約分について考えました。
タブレットを使って、同じ大きさの分数を考えました。
タブレットを使えばそれで全て理解できるというわけにはいきませんが、分数を表した図を近くでじっくりと見ることができます。動きを付けたり色を付けたりするなど、いろいろなことを試すことができます。うまく使って、考えるヒントにしましょう。
問題を解いて、約分について学習したことが理解できたかを確かめます。
一人一人一生懸命に考えていました。
しばらく時間をおいてから問題を解くと、忘れそうなことを思い出して、身に付きやすくなりますよ。
コツコツノートなどに取り組むことをお勧めします。
１１月１２日（火）
算数の時間です。
円の性質について学習しました。
ある点から決まった距離に点を付けます。どんどん点を付けていくとどうなるでしょう。
ノートを使って、点を付けていきました。
６つ付けると６角形になります。
どんどん点を増やしていくと、円になっていきます。 
実際に自分でしてみることで発見が生まれ記憶に残ります。
粘り強く取り組みましょう。
理科の時間です。
風邪の性質を調べるためのキットを組み立てました。
組み立て方を説明の図を見たり、友達と話したりしながら考えました。
先生が、置いた見本を参考に組み立て方を考える子供もいました。
自分で物を作るのは楽しいですね。
作ったキットで、風の性質をたくさん見つけてください。
１１月１２日（火）
国語の時間です。
自動車比べをしています。
ロードローラー、キャンピングカー、救急車、ごみ収集車。
子供たちはいろいろな車を知っていました。
友達の話をよく聞いていました。
ごみ収集車について、知っていることを付け加えて発表しました。
「ごみをはさんで集めます」と、身振りを付けながら付け加える子供もいました。
話題に引き込まれていることがよく分かりました。
車についてよく知っていました。人に聞いたり、調べたりしていろいろなことを知りましょう。
漢字の学習をしました。
筆順や、漢字の使い方など、話し合いながら学習しました。
「上」という字について話し合いました。
字の説明について読みました。自信がある人は立って読んでいるようでした。
上はどこか、どんなときに使うか、どのような筆順か、子供たちはどんどん話していました。
筆順を一緒に練習しました。
ドリルを使って練習しました。
筆順は、長い時間の中で、字をより早く、きれいに書く方法として伝わってきました。
正しい筆順を身に付けて、きれいな字をたくさん書きましょう。
１１月１２日（火）
算数の時間です。
正方形や長方形の性質を見つけています。
色紙を見ながら、辺の長さについて考えました。
ときどき、友達と確かめながら性質を見つけていました。
真四角や長四角から正方形や長方形に呼び方が変わります。
一つ一つ、言葉を覚えていきましょう。
国語の時間です。
「お手紙」の登場人物になって、手紙を書きました。
「これからも仲よくしようね」と書いたと教えてもらいました。
手紙を書き終わった子供は読書をしていました。
学習を通して物語への興味が高まっているのでしょうか、静かに本を読んでいる子供の姿が印象に残りました。
１１月１１日（月）
運動委員会が、窪っ子の体力向上へ向けて、力いっぱい走れる企画を考えました。
今日は、２年生の希望者が３０mを４秒で走り切ることに挑戦しました。
力いっぱい走っていました。
スタートしてから４秒後にホイッスルが鳴ります。
ホイッスルが鳴るまでにゴールしようとしていました。
スタートの合図で力いっぱい走りました。
運動委員会が作った認定証をもらってうれしそうにしていました。
グラウンドは狭くなっていますが、いろいろな工夫をする子供の発想に感心しています。
その他にも、ドッジボールをする子供や一輪車に乗って遊ぶ子供もいました。
小春日和に、子供たちの元気な姿が弾んでいました。
１１月９日（土）
栽培委員の子供数名が、地域の方と一緒に警察署前の花壇に花を植えました。
例年、地域の環境美化と、子供たちに地域との関わりを意識できるように、交通安全の意識が高まるようにということを期待して、子供が参加しています。
この日は天候にも恵まれました。
これから、きれいな花を咲かせ、心を和ませてくれるでしょう。
お疲れさまでした。ありがとう。
