タブレットを使って理科の学習（３・５年生）　★　１０月６日（月）

【３年生】

理科で、３年生は「音」、５年生は「天気」の学習をしています。

今日は、どちらもタブレットを使って学習をしました。

３年生は、「音が出ているとき、ものはふるえているのだろうか。また、音の大きさが変わると、ふるえの大きさも変わるのだろうか。」という学習課題を調べるために、

音楽室の大だいこの上に指をそっと置き、その状態でたいこをたたいてみました。

そして、太鼓の皮がふるえているのを、自分で体感しました。

　　

次に、そのふるえを分かりやすくするために、皮の上に紙ふぶきを置き、太鼓をたたきました。

そして、紙ふぶきが動く様子を、各自がタブレットで録画しました。

　　

　　　　

その後は、動画を見直しながら、

なぜ、紙ふぶきの動き方に違いがあるのかを、グループで話し合いました。

　　

　　

最後に、トライアングルをたたき、その響きとふるえ方を動画で記録しました。

みんな、タブレットの使い方が、とても上手です！

　　

実験の様子をタブレットで記録し、何回も見直しながら友達と話し合い、考えを深めていく。

そんな素敵な３年生の姿が、たくさんみられました。

【５年生】

５年生は、グラウンドへ出て、空の様子や雲の動きをタブレットで記録しました。

先週は、雲の量や雲の色等に着目するために、静止画で記録しましたが、

今日は、雲の動きを記録するために、動画で撮影しました。

　　

　　

　　

　　

 

動画をとった後は教室に戻り、その動画を確認しながら、

雲がどのようにうごいていたのかを話し合い、分かったことをノートに記録しました。

　　

　　

３年生も５年生も、みんなタブレットを上手に使いこなしていました。

これからも、ICTを上手に活用しながら、学習を進めていきましょう。