先週の１６日金曜日に、祖父母参観がありました。
コロナ禍以前であれば、祖父母の方と子供たちが触れ合う活動をするのですが、まだまだ感染拡大が心配されますので、子供たちが学習している様子を参観していただきました。
「今日はおじいちゃんとおばあちゃんが来てくれるよ」と、朝から嬉しそうに話をしてくれました。
１年生は国語の学習で、自分で問題をつくってことば遊びをしていました。
２年生は生活科の学習で、自分で育てた野菜について手紙を書き、発表していました。
３年生は理科の学習で、昆虫の観察カードを使って友達と伝え合っていました。
４年生は道徳の学習で、自分の生活について振り返っていました。
５年生は外国語科の学習で、家での日課について英語で発表していました。
６年生は図画工作科の学習で、墨と水を使って絵を描いていました。
祖父母のみなさん、保護者のみなさん、お忙し中ご参観いただき、ありがとうございました。
今日は、台風の影響が心配されましたが、被害もなくほっとしています。
今日の朝活動は、２学期になって初めての「全校遊び」でした。
登校したばかりの１年生の男の子は、「今日は全校遊びだ。今日僕のグループは何をするのかな」と、とてもうれしそうに話をしていました。
タイヤの上を落ちないようにジャンプして進み、向かい合ったところでじゃんけんをしている子供の様子を見ていると、このようなバランス感覚を養っていくことはとても大切なことだと感じました。今は１つ飛び越えるのがやっとの１年生も、経験を繰り返していくことで、リズムよくタイヤを飛び越えることができるようになっていきます。
ハードル走・しっぽ取り・ストラックアウト・ドッジビー・鉄棒・タイヤでじゃんけん
高学年の子供が低学年の子供に教えている場面もたくさん見られます。海峰っ子は朝から気持ちよく学校生活を送っています。
朝は涼しく、秋の風が心地よい１日になりました。
今日の朝活動では、全校で奉仕活動を行いました。
１～５年生は、築山の草集め、６年生は校舎横のせせらぎの掃除をしました。
せせらぎは、普段は水が流れていないのですが、雨の日になると水が流れる場所で、海峰小学校ならではのデザインです。
どの子供もマイバケツ一杯に草を集めもくもくと働いてくれました。
６年生は、竹ぼうきを使ってせせらぎにたまっている土をきれいに取り除いてくれました。
朝の１５分、気持ちよく１日をスタートすることができました!(^^)!
今日は、月に１回の移動図書館の日でした。
昼休みに市立図書館から移動図書の車がやってきました。
子供たちがどんな本を借りているのか聞いてみました。
低学年の子供たちは、最近学校の築山周辺でバッタなどの昆虫をつかまえることに夢中なので、２年生の男の子はバッタの本を借りていました。
他にも、ミステリー小説が好きな子供、シリーズで読んでいる本を借りている子供など、今、興味・関心をもっている本を借りている様子でした。
学校では、週に１回、朝学習の時間に読書タイムを設けたり、読書の目標冊数を設定したりして、本に親しむ子供を育成しています。
「読書の秋」
絵本・図鑑・小説・・・まずは本にふれること。
家庭でも子供と一緒に読書する時間がとれるといいですね。
今日は４年生が、１／２成人式の企画で氷見市博物館と図書館に出かけました。
１／２成人式とは、１０歳になる４年生が、郷土の産業や歴史、公共施設の利用の仕方について学ぶ機会として氷見市が行っている事業です。
博物館を訪れた子供たちは、農業遺産の定置網のことや、生活の中でわらが使われていたこと等、解説を聞きながら郷土について学びました。
「昔はイワシがたくさんとれたから肥料にしていたことや、ふんやおしっこも肥料にしていたことを知って、昔の人はよく考えて生活していたんだなと思いました」と感想を述べていました。
次に図書館を訪れ、全員が読書通帳（読書の記録）をもらい、図書の貸し出しについて学びました。
「図書館には２７万冊の本があるなんてびっくりした」「貸出カードを使ってたくさん本を借りたい」と本に関心をもてたようです。
１／２成人式の４年生が、どんどん地域に出かけ、社会の仕組みを学んでいってほしいと思います。
