【５年生】理科「電流と電磁石」
５年生の理科で「電流と電磁石」の学習をしています。
電磁石にはどのような性質があるのか、実験をして調べています。
コイルに電流を流すとどうなるでしょうか。
コイルに乾電池１個のときと２個のときで、電磁石に付くクリップの数はどう変わるでしょうか。
協力しながら実験をしています。
カテゴリー: 5年生のお知らせ
【５年生】親子活動 餅つき
16日の土曜日に、５年生の親子活動が行われました。
今年は餅つき体験をしました。
朝7時には、講師の澤武先生が来られ、準備を始めます。
さあいよいよ開始です。
澤武先生から、餅のつき方を丁寧に教えていただきます。みんな真剣に聞いています。
餅をつき始めます。
きねが重くてなかなかうまくつけませんが、少しづつ慣れてきました。
「よいしょ！」「よいしょ！」
掛け声もかかります。
つき上がったお餅は、あんこ、ごま、きな粉等、思い思いの味付けでほお張ります。
お味はどうですか？
お餅をつき終わった後は、子どもたちも、片付けを手伝いました。
最近では、実際に「餅つき」という経験をすることも少なくなってきています。この日の体験が、一生に残る思い出になった子どももいるでしょう。
講師の澤武先生、数か月前から準備をしてくださった学年委員の皆様、前日の仕込みそして朝早くからの準備から片付けまでお手伝いいただいた保護者の皆様、大変ありがとうございました。
食育料理教室
13日には1組が、14日には2組が、かむかむSmileの先生方の指導による食育料理教室を行いました。メニューはご飯と具だくさんみそ汁です。地産地消をテーマに、お米は氷見穂波、みそ汁の具は地元産のさつまいも、たまねぎ、大根、人参、油揚げ、長ねぎを使いました。加えて、出汁のよさにふれようと昆布と氷見産の煮干しを使い、出汁を取りました。
協力しながら手際よく作業を進め、みそ汁ができました。出汁なしのみそ溶き汁と飲み比べ、出汁があるといっそうおいしくなることが分かりました。また、具だくさんみそ汁はとてもおいしかったです。
【５年生】家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」
家庭科の時間に「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習をしています。
今週は、お米を炊きました。
「皆さんは、お米を炊いたことがありますか。」「ありまーす。」
「今回の学習では、お米を鍋で炊きます。」「えー？」
ということで、「こしひかり」と「富富富」の２種類のお米を鍋で炊き、食べ比べました。
お米や水の量を正確に量り、火加減や時間を確認しながら炊きました。
お味は…
１８合のお米、完食でした!
おいしく炊けましたね。
【５年生】自分を大切にしよう
今日は「自分を大切にしよう ～心を楽にする方法～」と題して、スクールカウンセラーの安川先生とワークショップをしました。
ストレスがたまったときの対処法や、悩んだときに一人で抱え込まずに身近な大人に助けを求めることなどを学びました。
「自分に合ったストレスの解消法を見つけたい。」「友だちが悩んでいたら、話を聞いて共感してあげたい。」といった感想が聞かれました。
【５年生】★学習発表会★～夢中になって取り組む５年生に夢中～
今日は、学習発表会当日。この一日のために、猛練習してきた５年生。
全力のパフォーマンスをする準備は万端、いざ出発！
舞台裏の様子。
演技５分前。やや緊張してきたようです。
演技１分前。ダンスチームが先陣を切ります！！
司会チームもいい笑顔。
さあ、本番スタート！！
元気いっぱいのダンス！はじける笑顔！
組体操の技がバシッと決まる！互いを信頼しているからこその演技！
全員ダンス！動きと心が一つになっています。
「星に願いを」透き通った歌声。繊細なハーモニーが響きます。
役になりきった劇チーム。ぐっと引き込まれます。
最後の合奏。一つ一つの音が紡がれて、壮大なメロディーを奏でます。
すばらしい発表でした。本当に、よくがんばりました。
学校に戻り、記念撮影はい、ポーズ！
みんなが夢中になって取り組む姿に、私たちが夢中になりました。
【５年生】あと一週間
今週から、体育館練習が始まりました。
練習の様子を、少しだけご紹介します。
週末、リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習の宿題も出しました。
気がつけば、学習発表会まであと一週間あまり。
ここが頑張りどころ。このあと子どもたちがどこまで伸びるか、そして本番でどんな演技を見せてくれるのか楽しみです。
【５年生】熱を帯びる
学習発表会まで、後２週間。
練習も熱を帯びてきました。
練習の様子を、少しだけご紹介します。
子どもたちは、熱心に、そして楽しんで練習に取り組んでいます。
ぜひ、ご家庭でも話を聞いて、励ましてあげてください。
【５年生】かかし
春に田んぼに植えた苗が順調に生長し、黄金色に実っています。
今週は、１学期に作ったかかしを立てに行きました。
大切な稲を守ってほしい、という願いを込めて作ったかかしです。
もうすぐ稲刈りです。それまで、稲をしっかりと見守ってくださいね。
５年生 宿泊学習④
２日目です。
「朝のつどい」の様子です。
まずは、ラジオ体操でスタート。
昨日も一緒になった大学生の皆さんと、じゃんけんのレクリエーションをして交流しました。
おいしい朝食をいただいた後は、昨日は雨でできなかったアクティビティに挑戦です。
アーチェリーチームとカヌーチームに分かれて活動します。
アーチェリー
うまくいかなくても諦めず、集中して取り組むことで、見事的を射ぬくことができました。
カヌー
カヌーが転覆しないか、恐怖もありましたが、勇気をもってチャレンジすることで自由自在に（？）、カヌーを操ることができるようになりました。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
様々な活動に「全力」で取り組んだ２日間でした。
どの活動でも子どもたちの笑顔がたくさんあふれ、充実した活動を行うことができました。
子どもたちからは「協力することの大切さを学んだ」「困ったことが起きたときも、班の仲間と話し合って素早く行動することができた」といった言葉や「時と場を考えず、おしゃべりをしてしまったので、これからは気を付けたい」や「誰かに頼るのではなく、もっと自分たちで考えて行動できるようにしたい」と言った課題も聞こえるなど、今回の宿泊学習での経験を、これからの学校生活に生かしていきたいという思いが感じられました。
２学期、一回りも二回りも大きくなった５年生に期待します！