１月２４日（金）
国語の時間です。
物語を作っています。
教科書にのっている物語のはじめと最後にあるように、物語の中の部分を考えます。
ワークシートを配ってもらって、物語をつくろうという気持ちが高まってきたようです。
どのような物語になるのでしょうか。
学習したことをプリントをして確かめました。
かけ算について学習したことを思い出しながら問題を解きました。
箱に詰めたお菓子の数をかけ算を使って考える問題などが出ていました。
もの代を解いている様子を見ると、普段の生活の中でもかけ算を使って数を数えることが出来そうでした。
１月２４日（金）
音楽の時間です。
わらべ歌を歌って楽しみました。
「おちゃらかほい」をしました。
かごめかごめもしました。
みんなで楽しそうでした。
図工の時間です。
海の生き物を描きました。
タブレットPCで海の生き物を探して参考にしました。
書きたいものを大きく描こうとしていました。
海の生き物をシートに書き写して、カラフルな作品にしていきます。
どのような出来上がりになるか楽しみです。
１月２２日（水）
５・６年生が、アランマーレ富山ハンドボールチームを招いて、キャリア教育を行いました。
アランマーレは、日本一のハンドボールチームになることと、日本一必要とされるハンドボールになることを目指しているそうです。
自己紹介をしていただきました。
目標や、ハンドボールを始めたきっかけなどについて話してくださいました。
デンマーク出身の選手は、デンマークの文化を知ってもらいたいと、となりの人とハグをしてみようと呼びかけました。
照れくさそうに、うれしそうにハグをしていました。
質問をしました。
子供たちと実際にゲームもしてくださいました。
初めは恥ずかしそうでしたが、ゲームが始まると見違えるように素早く動いてシュートをしていました。
ゲームの後、７ｍスローをさせてもらいました。
先生も挑戦しました。
日本のトップレベルの選手と一緒にゲームをできるという恵まれた機会でした。
児童代表の挨拶です。
アランマーレの選手は、高く跳んで強いシュートをしていました。
子供たちにも明るく優しく接してくださいました。
子供たちにとって、すてきな目標になったり、こんな大人になりたいというモデルになったのではないでしょうか。
アランマーレの皆さんありがとうございました。
リーグHでのご活躍を祈っています。
１月１７日（金）
６年生が、厚生連高岡病院から先生を招いて、がん教育を行いました。
教室は、子供たちと先生とのやりとりを通して、柔らかい雰囲気の中で始まりました。
用意してくださったスライドを見て学びました。
要所要所でクイズを出して大切なことが心に残るようにしてくださいました。
がんは人から人へ移らないことや、原因が分からないがんがあること、健康に気を付ける必要があることを分かりやすく教えてくださいました。
年齢を重ねるとがんになりやすくなるそうです。
健康に気を付ける必要を改めて感じました。
子供たちも、将来にわたって健康でいてもらいたいものです。
１月１７日（金）
市役所の方にお世話をしていただき、６年生が氷見のブリについて知る機会に恵まれました。
１０㎏を超える大きなブリでした。
お魚屋さんが見事にさばいてくださいました。
ブリをさばく様子を食い入るように見ていました。
さばきたてのブリをいただきました。
おいしそうに食べていました。
新鮮で歯ごたえがありました。
ブリの甘みを感じました。
お代わりをもらいに来る子供が何人もいました。
ブリのおいしさを十分に楽しんでいたようでした。
ブリとともに氷見の魅力を改めて感じました。
このおいしさをずっと覚えていてもらいたいです。
１月１７日（金）
社会の時間です。
戦争がどのように終わったのかを調べました。
教科書やタブレットPCで調べました。
どうして東京に空襲があったのだろうかと考える子供もいました。
どうしてという思いをたくさんもって、どんどん調べましょう。
プログラミング教室をしました。
５年生のときにも作ったゲームを作ります。
出てくるキャラクターと背景を選びました。
自然と友達同士見せ合ったり、相談したりしていました。
子供はすぐに操作に慣れて、どんどんプログラミングを進めていくのだろうと思ってみていました。
外国語の時間です。
I want have my restlant.
のような英文を考えました。
先生に見てもらいました。
書いた英文を見せあう子供もいました。
子供たちはどのようになりたいと思っているのでしょうか。
ご家庭で話題にしてみてはいかがでしょうか。
１月１７日（金）
算数の時間です。
図形の面積を求めました。
ひし形の面積を求めました。
大きな長方形の面積を基にして考えます。
考え方を理解して、問題に取り組んでいました。
家でも練習して、しっかりと身に付けましょう。
社会の時間です。
生活の中の情報について学習しています。
タブレットPCで、情報の集め方や、編集の仕方、放送の仕方を調べました。
集中して調べていました。
１月１７日（金）
音楽の時間です。
リコーダーで、「メリーさんの羊」を演奏しました。
三拍子で演奏したり、四拍子で演奏したりしました。
「できた」「やった」
演奏し終わって思わずつぶやく子供がいました。
上手に演奏していました。
算数の時間です。
分数の学習をしています。
今日は、１よりも大きな数の分数での表し方を考えました。
「１は５分の５ですが、２は５分の何でしょう」と先生が問いかけました。
答えをノートに書きました。
先生が席を回りながら確かめました。
「かけ算や」という声が聞こえてきました。
これまでに学習したことを生かして考えていました。
１月１７日（金）
音楽の時間です。
今日はわらべ歌を楽しみました。
「おちゃらかほい」をしました。
先生と一緒に、動きを練習しました。
二人組になってやってみます。
歌に合わせて楽しそうにしていました。
図工の時間です。
「にこにこさんぽ ともだちとたのしもう」というテーマで、粘土を作りました。
にこにこさんぽになるように、何を作ったのでしょうか。
ご家庭での話題にしてはいかがでしょうか。
１月１６日（木）
理科の時間です。
電磁石の学習をしています。
手でモーターを回して、電気を起こしました。
ハンドルを速く回したときの様子を思い出して話し合いました。
早く回すと、回路につないだブザーの音が大きくなったり、電球が明るくなったりしていました。
真剣に考えている子供の表情が印象に残りました。
これからも、頑張れそうです。
家庭科の時間です。
服装について学習しました。
空気の層ができるように服装を工夫すると温かいことが分かりました。
セーターやフリースなどはふわふわしていて空気がたまりそうですね。
これから寒さが本格的になっても、今日の学習を生かせば寒さをしのげそうですね。
書き方の時間です。
小学校生活を振り返り、字で表すとどのような字になるか考えました。
「友達」「感謝」「成長」「知」「夢」「協力」「縁」等という字が挙げられました。
自分で字を決めて、最後に書きます。
どのような字になるのでしょうか。清水寺の貫主に負けないつもりで、書いてみてください。
