「校長先生、せせらぎに水を流してください」
と４年生の児童が言いに来ました。
「せせらぎ」とは、学校の校舎と築山の間を流れる場所のことです。
普段は水が流れていないのですが、学校の畑近くを流れる用水の水をせき止めると、せせらぎに水が流れる仕組みになっています。
子供たちは、昼休みにせせらぎを流れる水がつまらないように、落ち葉を取り除いて掃除をしてくれました(^_^)v
用水の水が出てくる場所を見ていると、その穴からトノサマガエルがひょこっと顔を出しました。
さわやかな秋の陽気を感じ、せせらぎを流れる水を見ながら、とても穏やかな気持ちになりました。
今日の朝活動は、学習発表会の全校合唱で歌う曲「ありがとうの花」の練習をしました。
初めて全校児童が体育館に集まり、ひな壇の並び方や出入りの仕方を練習しました。
これまで、どの学年も各教室で練習してきたので、広い体育館であっても、会場中に響き渡る大きな声で歌うことができました。
子供たちが一生懸命歌っている表情を見ていると、とてもあたたかい気持ちになります(^_^)
本番では、学習発表会の最後の演目として、みんなで心を一つにして歌います。
楽しみにしていてください。
夏休み前、６年生はじゃがいもを収穫した後の畑に、枝豆の種をまきました。
それから２か月半がたちました。夏休み中は子供たちがいないので、先生方で畑の水やりをして、枯らさないように世話をしました。
今日は６年生７人で実った枝豆を収穫しました。枝豆を栽培したのは初めてだったようで、ひと房にたくさん実っている様子を見て驚いていました。
「１粒のもあれば３粒の枝豆もあるな。４粒はないかな～」
と言いながらみんなで協力して収穫できました。
粒の大きな枝豆が思った以上にたくさん収穫できました。(^^)v
せっかくなので、収穫した枝豆を用務員の方に茹でてもらい、給食の時間に食べてみました。
６年生の子供たちは、「おいしい～。ありがとうございます！」と嬉しそうに食べていました。
次の収穫は、１年生のさつまいもかな～。楽しみです( ^^) _U~~
昨日、本校で氷見市小学校教育課程授業研究会が開催され、2年生と４年生と６年生がたくさんのお客さんの前で研究授業を行いました。
２年生は国語の授業でした。「お手紙」のお話の音読です。がまくんとかえるくんの会話や行動から二人の様子を想像し、音読に生かす授業でした。
４年生は図画工作の授業でした。いろいろな模様の布や砂などの材料を組み合わせ、発想豊かに表現していく授業でした。
６年生は理科の授業でした。校区の地層を観察した結果から、それぞれの地点のつながりや広がりを考える授業でした。
どの学年も、仲間と学び合う「協働的な学び」の場面がありました。子供たちが真剣に学習している様子がたくさん見られた授業研究会でした(^_^)v
４時間目に体育館に行ってみると、５年生が学習発表会のステージ発表の練習をしていました。
５年生は、運動の発表をします。
ダンス、縄跳び、マット運動、組体操、跳び箱など、発表する種目はいろいろあります。
２学期に入ってから、一人一人の技の完成度を高めようと、毎日一生懸命に練習してきました。それらの技が、ステージ上で組み合わさって、一つの発表になります。いよいよ最後の追い込みです。
技だけでなく、演技と演技の間の準備や移動など、きびきびとした動きも高学年らしくなってきました(^_^)v
本番まであと１０日あまり。１２人で力を合わせ、最高のステージ発表になるように、がんばっています！
