１０／３１の校内マラソン大会に向けて朝活動で走っています。
時間差を付けて低・中・高学年ごとに５分間ずつ走ります。
体育の時間にも練習しているので、みんな少しずつタイムが縮んできているようです。
みんな、途中で歩くことなく５分間走り続けることができます。すばらしいですね。
＜１・２年＞
＜３・４年＞
＜５・６年＞
子供たちは本番で全力を出しきれるように毎日がんばっています。
ご家庭でもがんばっている様子をお子さんに聞いてみてください。
５年生はオンラインで２校合同で道徳科の学習をしました。
はじめに全員で話合いをしました。画面ごしに先生がみんなに問いかけます。
次にグループ学習をしました。３～４人のグループに分かれてそれぞれに自分の思いを伝えたり、友達の考えを聞いたりしました。
最後にもう一度みんなで話し合いました。
みんな一生懸命考えてたくさん発表していました。
「広い心」について考えが深まりました。
「トントントン！」
図工室から大きな音がするのでのぞいてみると、３年生が図画工作科の学習でかなづちを使って釘をうっていました。
打った釘を抜いている子もいました。
上手に抜いている様子を見て驚きました。
けがしないようにみんな集中して取り組んでいました。
１年生の音楽の授業をのぞいてみました。
「せんりつのよびかけっこをしよう」の学習で鍵盤ハーモニカをリレーのように順番にひいていました。
先生の叩くリズムに合わせて順番に演奏していました。
グループで合わせるのは難しいようでしたが、みんなとってもがんばっていましたよ(*^o^*)
５限目の子供たちの様子を紹介します。
＜１年生＞
国語の学習で「くじらぐも」の音読をしていましたよ。
みんなで手をつないでジャ～～ンプ！！
くじらぐもに届くかな？？
＜２年生＞
国語会のための勉強をしていました。
みんな真剣にがんばっていました。
＜３年生＞
お楽しみ会の準備をしていました。
係ごとに分かれていろいろな準備をがんばっていました。大きな紙に書いているのはプログラムかな？
当日が楽しみですね。
＜４年生＞
地域の方にお礼の手紙を書いていました。
お手紙にイラストも入れようと、タブレットでイラストを検索していました。上手に描けたかな？
＜５年生＞
音楽の学習をしていました。
それぞれに演奏のイメージを伝えてから演奏していました。
「オーロラをながめるイメージ」「どんぐりが落ちていくイメージ」など、とてもすてきなメロディーでした。
＜６年生＞
国語の漢字の勉強をしていました。
分からない漢字はちゃんと調べています。ナイスですね～。
みんなの真剣な様子が伝わりましたか。
いつでも全力！海峰キッズ！！
