８日に給食が開始されて、今日で３日が経ちました。子供たちは、静かに給食の時間を過ごしています。配膳のとき、子供たちの机に食器を置くと、どの学年の子供たちも、小声で「ありがとうございます」と言ってくれたり、会釈をしてくれたりします。その姿は、配膳をしている教職員の心を温かくしてくれます。
朝日丘っ子の児童の皆さん、優しい気持ちをありがとう。
また、各教室では、子供たちが学習に前向きに取り組む姿が見られます。
１年生の算数の学習です。
先生の問いかけに、手を挙げて、自分の考えを堂々と発表していました。発表している友達の方を向いて、しっかりと話を聞いている姿も立派でした。
３年１組、２組の図画工作の学習です。
白い紙の上に、自分の好きな色を使って、思い思いに様々な形を描いていました。黙々と活動に取り組む姿に、成長を感じました。
一人一人が、集中して授業に取り組む姿は、とてもすてきです。朝日丘っ子の皆さん、これからも頑張っていきましょう。
明日も授業の様子を紹介します。
今日、約２か月ぶりに、全校児童が登校しました。みんなに会えるのを楽しみにしてきた顔、ちょっぴり緊張した顔、気持ちを新たに頑張ろうと張り切る顔、子供たちはいろいろな表情をしていました。
また、本日は、大勢の保護者の皆様が、子供たちの下校に付き添ってくださいました。ご多用の中、本当にありがとうございました。
今週は、11時40分に下校となります。安全パトロール隊の皆様、明日からもご協力をよろしくお願いします。
明日も朝日丘っ子にとって、安心して学習できる日になるよう努めていきたいと思います。
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| １日（月） | 集団下校 11時40分 |
| ２日（火） |  |
| ３日（水） | |
| ４日（木） | |
| ５日（金） |  |
| ６日（土） | |
| ７日（日） | |
| ８日（月） | 給食開始、集団下校 15時 |
| ９日（火） | 身体計測、視力検査（2年・6年）、1・2年生 15時、3～6年生 15時50分 |
| 1０日（水） | 身体計測、視力検査（1年・5年）、集団下校 15時15分 |
| 11日（木） | 身体計測、視力検査（3年・4年）、1・2年生 15時、3～6年生 15時50分 すっきりもりもり・メディア週間（～17日） |
| 12日（金） | １・２年生 15時、３～６年生 15時50分 |
| 13日（土） | |
| 14日（日） | |
| 15日（月） | |
| 16日（火） | |
| 17日（水） | |
| 18日（木） | |
| 19日（金） | |
| 20日（土） | |
| 21日（日） | |
| 22日（月） | 心臓検診（1年生のみ） |
| 23日（火） | |
| 24日（水） | 尿検査（２４日の朝の尿） |
| 25日（木） | 尿検査予備日（２５日の朝の尿） |
| 26日（金） | |
| 27日（土） | |
| 28日（日） | |
| 29日（月） | |
| 30日（火） | |
※各日程については予定であり、変更になる可能性があります。
今日も子供たちは、算数の問題に意欲的に取り組んだり、ホウセンカやヒマワリの観察をしたり、これからの学校生活について考えたりするなど、落ち着いて学習に取り組んでいました。
また、朝の会や帰りの会では、和やかな雰囲気の中で担任の先生の話を聞くなど、少しずつ子供たちが、学校生活に慣れてきている様子がうかがえました。
いよいよ１日からは、全校児童が登校します。237名の子供たちが、元気に登校してくれることを楽しみにしています。
朝日丘っ子の全校児童の皆さん、元気に登校してきてくださいね。先生方みんなで待っています。
５月１８日（月）から始まった分散登校も、本日で７日目となりました。今日は、Ａ班が登校し、４回目の学校生活を過ごしました。
今日は、オープンスペースを有効活用した理科の実験や、電子黒板を見ながらの視覚的な学習、はさみ等の用具を使った操作的な学習等々、どの学級でも子供たちの興味・関心をかき立てるような授業が工夫され、子供たちは担任の先生の思いに応えるように、積極的に発言したり、ノートに自分の考えや思いを記したりしていました。
半日だけの学校生活ですが、子供たちは徐々に生活リズムを取り戻しつつあるようです。まだしばらくは、「３密」に気を付けたり、手指洗いに気を配ったりする生活が続きますが、子供たちと共に学校生活を送れることに感謝しながら、これからも全教職員で力を合わせ、子供たちが笑顔で、元気いっぱいに生活できるよう努めていきたいと思います。
分散登校が始まって４日が経ちました。子供たちは、少しずつ学校生活に慣れてきた様子で、各教室では、真剣に学習に取り組んだり、友達と一緒に活動したりする姿が見られます。
昨日と今日、子供たちは、これから頑張りたいことをプリントに書きました。そこには、「もっと友達と仲よくなりたい」「算数のかけ算を頑張りたい」「運動会で、リレーの選手になりたい」「積極的に勉強に取り組みたい」「最高学年としての自覚をもち、下級生の手本になれるよう行動したい」など、一人一人が自分の素直な思いや願いを書いていました。そんな子供たちの気持ちを目にすると、担任一同、「子供たちが、思いや願いを実現できるように頑張らなくては」という思いを強くしました。
お子さんのご家庭の様子は、いかがでしょうか。久しぶりの登校で、疲れがたまっているお子さんも多いかと思います。ご家庭で気になることがあれば、いつでも担任にご相談ください。
残念ながら、今日は、朝から雨が降っていました。雨が降る中、登校してきた子供たちの表情は、少し疲れていましたが、一人一人が、「おはようございます」と、元気に挨拶をしてくれました。目をつないで、しっかりと挨拶をする子供たちの姿が、とても頼もしく見えました。
今日も子供たちは、各教室で、担任の先生と一緒に学習しました。進んで手を挙げて発表したり、丁寧な文字でノートを書いたりするなど、どの教室でも、子供たちは、前向きに授業に取り組んでいました。
真剣に学習に取り組む子供たちの姿や、友達や担任の先生と楽しそうに話をする子供たちの笑顔、少しずつ学校に活気が戻ってきています。全校児童が元気に登校してくる日を心待ちにしながら、「今」という時間を大切に過ごしていきたいと思います。
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| １日（金） | 臨時休校（～31日） |
| ２日（土） | |
| ３日（日） | 憲法記念日 |
| ４日（月） | みどりの日 |
| ５日（火） | こどもの日 |
| ６日（水） | 振替休日 |
| ７日（木） | |
| ８日（金） | 育友会常任委員会（中止） |
| ９日（土） | |
| 1０日（日） | |
| 11日（月） | |
| 12日（火） | |
| 13日（水） | |
| 14日（木） | |
| 15日（金） | |
| 16日（土） | 運動会（９月12日に延期） |
| 17日（日） | |
| 18日（月） | 児童集金日、Ａ班 登校日 |
| 19日（火） | Ｂ班 登校日 |
| 20日（水） | Ａ班 登校日 |
| 21日（木） | Ｂ班 登校日 |
| 22日（金） | Ａ班 登校日 |
| 23日（土） | |
| 24日（日） | |
| 25日（月） | Ｂ班 登校日 |
| 26日（火） | Ａ班 登校日 |
| 27日（水） | Ｂ班 登校日 |
| 28日（木） | Ａ班 登校日 |
| 29日（金） | Ｂ班 登校日 |
| 30日（土） | |
| 31日（日） | |
※各日程については予定であり、変更になる可能性があります。
本日より、分散登校が始まりました。
朝、子供たちは、班長を先頭に、つつじの花が咲く坂道を登ってきました。久々に交わす子供たちとの「おはようございます」の挨拶。明るく、さわやかな子供たちの声に、元気をもらいました。
各教室では、担任の先生と一緒に学習を進めました。子供たちは、自分の考えを発表したり、真剣な眼差しで話を聞いたりするなど、一生懸命に学習に取り組む姿が見られました。
「久しぶりに友達に会えて、うれしかったです」「学校が楽しかったです」多くの子供たちから、そういう声が聞こえてきました。
しばらくは分散での登校が続きます。クラス全員で、そして全校児童で過ごす日がくるまで、もう少し時間がかかりますが、分散登校を通して、子供たちが学校生活に慣れ、担任の先生との絆を深めてくれることを願っています。
