カテゴリー: 朝日丘っ子

３年生の図画工作科では、黒い画用紙にお城の絵を描いています。白い線で描いた後、クレヨンで色を付けていきます。ティッシュペーパー等でぼかすと、とてもいい感じになっていきました。

家庭科ではミシンを扱いますが、使える台数が限られています。通常は、順番を待つ時間が無駄になったり、糸が絡まって先に進めないなども問題があります。そこで、６年生教室の隣の部屋（以前は「少人数教室」でした）を「家庭科室２～Sewing Room～」として、ミシンを常設しました。毎朝の始業前に、数名ずつがミシンを使って製作を行っています。「空間」と「時間」の有効活用です。６年生は、学習発表会で演奏する器楽の練習をしていました。これも「時間」の有効活用ですね。

２年生の体育科では、２本の棒を音楽に合わせてリズムよくまたいでいく運動に取り組んでいました。棒がずれないように交代で支えたり、棒以外のラインのある場所で自主的に練習したりと、よく考えて活動していました。すばらしいです。

４年生は、１／２成人式の行事の一つとして、博物館と図書館に行きました。公共の施設の使い方を学び、地域社会の一員としての自覚を高めることをねらっています。写真は、博物館での見学の様子です。真剣に話を聞いたり、質問したりするなど、とてもよい態度で活動することができました。

１校時の様子です。１年生は、「マイク」を使ってインタビューしていました。いい小道具ですね。４年生は、１／２成人式出発間際です。後ほど、活動の様子を紹介します。

昼休みの様子です。３年生は、ヒマワリの種取りの続きをしている子がいました。１年生は、給食の時間に指導してもらった箸の使い方を思い出して、箸つかみの競争をしている子がいました。どちらも、学習したことの再認識に繋がりますね。グラウンドやプレイグラウンドにも元気に遊ぶ子どもたちがたくさんいました。

１学期にも給食センターから栄養教諭が訪問してくださり、栄養バランスの話などを聞かせてもらいましたが、２学期にも全ての学年に訪問してくださいます。昨日は２年生、今日は１年生、明日は６年生というように、忙しい中時間を作っり、指導してくださることに感謝しています。今日は、１年生に箸の正しい使い方を教えてくれました。

４年生の理科。竜巻の映像を見てた後に、一人一人がペットボトルに入れた水で竜巻を作ってみました。その後、ドライアイスを使って空気中の竜巻を作る実験も行いました。このような本格的な実験を行うことで、実感を伴った理解につながるはずです。

２年生の音楽科。感染症防止のためマスクをしての学習となっています。「いるかはざんぶらこ」という曲に合わせて、リズム打ちをしていました。「ウン・タン・タン」と「タン・ウン・ウン」に分かれて演奏しています。

３年生の理科では、ヒマワリの種取りをしていました。たくさん取れて、とても嬉しそうですね。