2-3社会

「幕藩体制の始まり」。電子黒板を活用し、大名の配置について確認しています。

「幕藩体制の始まり」。電子黒板を活用し、大名の配置について確認しています。

「握手」。作品の展開を踏まえて、人物像を把握しています。

「情報を整理して書こう」。目的意識と相手意識を明確にして書きます。

映像を活用し、理解を深めます。

暑い中、元気に取り組んでいます。
2階階段の黒板です。美術部の皆さんが描いてくれました。


歌うことは楽しいことですね。

不規則動詞のテストを行った後、本文の音読をしていました。


詩「見えないだけ」を学習しました。

感染症対策を講じながら、活発にペア学習を行っています。