カテゴリー: 朝日丘っ子

６年生は、赤団・白団に分かれて、応援の練習を行っていました。動きが少しずつ決まってきたようです。時間は必要ですが、自分たちで考えて練習する自主性が育つことでしょう。

４年生の理科では、一人ずつ牛乳パックにヘチマの種を蒔きました。芽が出るのが楽しみですね。

運動会の全体練習がスタートしました。外にいるだけで気持ちのよい天候でした。体調を整えながら、徐々にパワーアップしていきましょう。

３年生は、植木鉢と苗ポットに土を入れていました。植木鉢にはホウセンカを、ポットにはヒマワリを植えます。「ヒマワリが大きくなったら畑に植え替えるよ」と教えてくれました。

２年生の国語科では、「ふきのとう」をグループで音読していました。「誰が何をしたか」「どのようなことを言ったか」などの登場人物の行動などをもとに、物語全体の内容を捉えます。そのために「役に分かれて音読する」という言語活動を位置付けていまるのです。

１年生の算数科では、「６」という数は「いくつ」と「いくつ」でできているかを、算数ブロックで問題の出し合いをしながら学習していました。問題を出す方も、答える方も、どちらも勉強になりますね。

５連休明けの学校です。朝は元気に起きられたでしょうか。朝活動の様子です。

本年度から、清掃のない水・金曜日は、学級裁量の時間とし、毎日の下校時刻をそろえています。そして、その学級裁量の時間を使って、「いいねタイム」に取り組むことになりました。本日行ったのは、「ふわふわことば爆弾」です。爆弾を隣の人に回す前に心が温かくなるふわふわ言葉を言うゲームです。タイマーが鳴ったときに爆弾をもっていた人は、周りの人からいいところを言ってもらえます。初めての「いいねタイム」楽しむことが出来たことでしょう。

運動会では、５・６年生が、「進行・放送」「誘導・出発」「決勝」「記録・採点・掲示」「準備」「救護」「応援・会場整理」の係に分かれて、運動会の運営を行います。今日は、１回目の打合せが行われました。運動会に向けて頑張っています。

２年生の音楽科では、「ドレミファソラシド」に合わせて、しゃがんだ状態から少しずつ高くなるように身体表現していました。音が「高くなる」ことを体験を通して感じ取ることができますね。